【題目】關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）
A．運動的物體具有內(nèi)能，靜止的物體沒有內(nèi)能
B．熱的物體具有內(nèi)能，冷的物體沒有內(nèi)能
C．一切物體都有內(nèi)能
D．溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用熱敏電阻為家中燈暖型“浴霸”（用電燈取暖的用電器）設(shè)計了一個溫度可自動控制的裝置，如圖甲所示．“控制電路”中的熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的曲線如圖乙所示．電磁鐵線圈可看成阻值為20Ω的純電阻R0，“浴霸”共安裝有2盞標(biāo)有“220V，440W”的燈泡，當(dāng)電磁鐵線圈中電流大于或等于50mA時，繼電器的銜鐵被吸合，使“浴霸”電路斷開；當(dāng)線圈中的電流小于或等于40mA時，繼電器的銜鐵被釋放，使“浴霸”電路閉合．
求：（1）工作電路正常工作時，每盞燈泡在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？
（2）若浴室中的溫度不得超過40℃，則控制電路的電源電壓U1最小值是多少？
（3）若電源U1電壓恒定為12V，則將此裝置放在浴室內(nèi)，浴室內(nèi)溫度可控制在多大范圍內(nèi)？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_______； 對玻璃板放置的要求是：__________．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，說明像與物的大小________；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將________（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明________________________．
（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是___________．
（4）圖甲是小勇本人，他在進行實驗時，從鏡中觀察到了自己的像，那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖乙中的_______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明拍完畢業(yè)照合影后，想拍一張單身照，攝影師應(yīng)采取的方法是（ ）
A．使照相機靠近他，同時鏡頭往后縮，離膠片近一些
B．使照相機靠近他，同時鏡頭向前伸，離膠片遠一些
C．使照相機遠離他，同時鏡頭往后縮，離膠片近一些
D．使照相機遠離他，同時鏡頭往前伸，離膠片遠一些
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越蓬松，主要原因是（ ）
A．梳頭時，空氣進入頭發(fā)
B．頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥
C．梳子對頭發(fā)有吸引作用
D．頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池和導(dǎo)線若干進行實驗。（1）畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是 的。檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。
（2）曉丹得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是 。
（3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可） 。
（4）曉丹同學(xué)在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖一所示，小明用光具座（0-100cm）、蠟燭、三個不同焦距的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
①我們需要讓燭焰、凸透鏡甲、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是 ；
②此凸透鏡甲的焦距是15cm，當(dāng)燭焰在圖一所示位置時，移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、 的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是 ；要使光屏上所成的像變小時，在不改變透鏡位置的情況下，可將燭焰向遠離凸透鏡方向移動，同時將光屏向 （填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
③小明查資料發(fā)現(xiàn)物體距離凸透鏡足夠遠時（大于10倍焦距），所成的像與透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距。他想用這種方法利用圖一中的蠟燭和光具座來測量凸透鏡乙的焦距（焦距大約為5cm左右）。他應(yīng)該把蠟燭放在 cm處，光屏放在 cm處，然后調(diào)節(jié) ，使光屏上的像最小最清晰。此時凸透鏡和 的距離就是凸透鏡乙的焦距．
④小明用凸透鏡丙結(jié)合上述器材又做了一個實驗。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。
物距u/cm | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 30 |
像距v/cm | 35 | 26 | 22 | 20 | 18 | 17 | 16 | 15 |
小明把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡丙放在15 cm刻線上，如圖所示。移動光屏在a位置找到像；蠟燭和光屏不動，只移動凸透鏡，當(dāng)凸透鏡向某一方向移動到b位置時，在光屏上又看到像。請你對實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象做出合理的判斷。以下情況不可能的是（ ）
A．光屏上第一次的像是倒立、放大的
B．a(chǎn)位置在44～46 cm刻線之間
C．光屏上第二次的像是倒立、縮小的
D．b位置在19～21 cm刻線之間
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強．
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