【題目】糖放在熱水中比放在冷水中溶解的快，主要因為溫度高時（ ）
A. 分子擴散運動加快 B. 分子間相互作用力減少
C. 分子間距離增大 D. 分子間相互作用力增大
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【題目】用圖示裝置探究液體壓強的特點，下列做法能使U形管兩邊液面高度差變小的是（ ）
A. 將金屬盒下移
B. 金屬盒的位置不動，從燒杯中取出部分水
C. 將金屬盒在原位置轉動90°
D. 將該裝置移到海拔更高的山頂進行
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【題目】有關課堂上的聲現象，下列說法正確的是
A．老師的講課聲是由空氣振動產生的
B．能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲
C．聽錄音時，調節音量按鈕實質上是在改變聲音的音調
D．關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲
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【題目】某型號家用電飯鍋有高溫燒煮和保溫燜飯兩個檔位，其原理如圖所示，R1和R2為兩個加熱電阻．已知電阻R2為44Ω，保溫燜飯時電飯鍋的功率是22W．求：
（1）保溫燜飯時，S所處的位置和電路中的電流；
（2）電飯鍋高溫燒煮時，S所處的位置和的功率；
（3）一次做晚飯，用該電飯鍋高溫燒煮15min，保溫燜飯30min，則此過程中，電飯鍋消耗的電能．
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【題目】為了探究“電流跟電壓”的關系，王亮同學設計了如圖甲所示的電路．
（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將如圖乙中未連成完整的電路連接起來______（導線不能交叉）．
（2）調節滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數，如表（一）中所示．①由表（一）中的數據可知實驗使用的定值電阻的阻值是___Ω．
②由表（一）中的數據進行分析，可歸納出的結論是__________________________．
表（一） 表（二）
（3）如果仍用圖甲電路研究“電流與電阻”的關系，實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應調節滑動變阻器的滑片，保持_______不變．實驗記錄數據如表（二）所示，根據表（二）數據可得出的結論是___________________．（實驗器材使用正確，量程選用合理）．
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【題目】2015年10月，我國研發的平流層飛艇“圓夢”號（如圖）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進系統有太陽能電池提供能量．推進器產生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時間懸停．
（1）飛艇懸停時，推進器將空氣推向后方獲得向前的推力，說明______________．
（2）當飛艇從近地面升到平流層高空時，其內外氣壓差將如何變化？_________．
（3）若飛艇的氣囊體積為3×104m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為_________N．（平流層空氣密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）
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【題目】【2016·湘西州卷】為確保安全用電，日常生活中我們必須遵守安全用電原則，下列這些行為中不符合安全用電原則的是（ ）
A．不接觸低壓帶電體 B．不靠近高壓帶電體
C．不弄濕用電器 D．可用銅絲代替保險絲
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【題目】在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。如圖是小明同學沒有連接完的實物電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整________；
（2）實驗中，小明同學連好電路后閉合開關，發現小燈泡先很亮，后熄滅，你認為小明在連接電路時出現的問題可能是：________________；
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_________端滑動（選填“左”或“右”）；直到使電壓表示數等于2.5V時，電流表示數如圖所示，燈泡的額定功率是_____________。
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【題目】在水平桌面上放有一柱形容器，底面積為500cm2，里面裝有20cm深的水。一個重力為2N的開口玻璃杯A，其底部與一個體積為50cm3，重力為3.9N的實心鐵塊B用細線相連（細線的質量體積忽略不計），然后放入水中，但在放入過程中由于不小心，容器中有少量的水流入了玻璃杯中，最后A、B兩物體在水中處于靜止，如圖所示，此時玻璃杯A排開水的體積為640cm3。求：
(1)沒有放入玻璃杯和鐵塊時水對容器底部的壓強？
(2)A、B兩物體在水中靜止時細線對鐵塊B的拉力？
(3)若細線突然斷開，A、B兩物體再一次靜止后（這個過程中玻璃杯A開口始終向上），水對容器底部的壓強為多少？
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