Question

【題目】如圖所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質量關系”的實驗裝置。

(1)本實驗的研究對象是 ，通過 來判斷研究對象的動能的大小。

(2)實驗過程中通過讓小車從 高度由靜止開始下滑，保證小車碰撞木塊時速度大小不變，通過

改變研究對象的質量。

(3)小車在下滑的過程中，重力勢能 ，動能 。木塊在運動過程中，機械能轉化

為 能。

(4)按(2)中要求先后做兩次實驗，比較木塊運動距離的長短可以得到結論：物體速度大小相同， 。

Answer 1

【答案】（1）小車；比較木塊運動距離；（2）相同；在小車上增減砝碼或換用質量不同的小車；（3）減小；增大；內；（4）質量越大，動能越大．

【解析】

試題分析： （1）本實驗的研究對象是小車，小車動能大小無法直接觀察，通過小車推動木塊運動的距離的大小來判斷研究對象的動能的大小．

（2）本實驗是探究物體動能大小與質量關系，應控制速度相同，實驗過程中通過讓小車從同一高度由靜止滾下，這樣目的是到達水平面時獲得相同的速度．小車的質量可以通過在小車上增減砝碼或換用質量不同的小車來完成．

（3）動能的大小與物體的質量和速度有關，重力是能的大小有物體的質量和高度有關；小車在下滑的過程中，質量不變，高度減小，速度變快，重力勢能減小，動能增大．木塊在運動過程中，克服摩擦做功，機械能轉化為內能．

（4）實驗中小車的高度相同，到達水平面的速度相同，質量越大，推動木塊移動的距離越遠，動能越大．