【題目】下列科學方法中，錯誤的是（ ）
A．在探究“電阻的大小與哪些因素有關”時，運用了控制變量法
B．在學習描述磁體周圍磁場的方法時，運用了實驗推理法
C．兩個5Ω的電阻串聯與一個10Ω的電阻效果相同，運用了等效法
D．在學習電壓時，用容器中的水壓作類比，運用了類比法
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論是： ．
（2）小明，小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質作媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質作媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
如圖，隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）
由此現象可以推理：猜想 是正確的．
（3）探究問題的過程通常有下列步驟：
A．提出猜想假設；
B．分析歸納；
C．得出結論；
D．實驗研究；
E．發現并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 （填字母序號）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實驗：
（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是 ．
（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是 ；水和沙子吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）．
（3）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是 ．
A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同
（4）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是
（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（5）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在軍事演習時，飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標的．兵兵在電視中觀看后，對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產生了兩個猜想：①飛機水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越遠；②炮彈離開飛機后飛行的水平距離跟飛機飛行高度有關．為了驗證猜想，兵兵在老師的指導下進行了如圖所示的實驗：
（1）讓小球從光滑斜槽上的A點自由滑下，經C點后沿水平方向運動離開斜槽，最后落在地面上的P1點．
（2）保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上B點自由滑下，經C點離開斜槽，最后落在地面上的P2點．此時小球經過C點的速度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經過C點的速度，由此可證明猜想①是 （選填“正確”或“錯誤”）的．
（3）為了驗證猜想②，兵兵增加了h的高度，但是應控制小球離開C點時 的大小不變．仍讓小球從B點自由滑下，此時小球落在地面上的P3點，比較OP3和 （選填“OP1”或“OP2”）可得結論：飛機飛行的高度 （選填“越高”或“越低”），炮彈離開飛機后飛行的水平距離越大．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將標有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯起來，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，以下說法正確的是（ ）
A．兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮
B．兩只小燈泡都能正常發光
C．通過乙燈的電流較大，所以乙燈較亮
D．兩只小燈泡的總功率小2W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】高速列車經過時，若人離鐵道太近很可能被“吸”過去，這是因為（ ）
A.車與人間空氣流速減小，壓強增大
B.車與人間空氣流速減小，壓強減小
C.車與人間空氣流速增大，壓強增大
D.車與人間空氣流速增大，壓強減小
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