【題目】如圖所示的電路，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向下滑動時，下列說法正確的是
A.電壓表V示數變大，電流表A2示數變小
B.電流表A1示數變小，小燈泡亮度變暗
C.電壓表V示數與電流表A2示數的比值變大
D.電流表A1示數與電流表A2示數的差值不變
【答案】CD
【解析】
閉合開關S，燈泡與滑動變阻器并聯，電壓表測量電源電壓，電流表A1測干路電流，電流表A2測流過滑動變阻器的電流；當滑動變阻器的滑片P向下滑動時，電源電壓不變，所以電壓表V示數不變；滑動變阻器接入電路電阻變大，由
可知流過滑動變阻器的電流變大電流表A2示數變小，故選項A錯誤；由于并聯電路各支路互不影響，通過燈泡的電流不變，燈泡的亮度不變；由并聯電路電流特點
，可知電流表A1示數變小，故選項B錯誤；由可知
電壓表V示數與電流表A2示數的比值為滑動變阻器的阻值，所以電壓表V示數與電流表A2示數的比值變大；電流表A1示數與電流表A2示數的差值為通燈泡的所在支路的電流，電流的大小不變，故選項CD正確．
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，現將一個電壓表V接入電路的AB或CD兩點間。開關S閉合后，在滑動變阻器R2滑片P向左移動的過程中，下列數值基本不變的是（ ）
A.若V接在AB上，V的示數
B.若V接在CD上，V的示數
C.若V接在AB上，V示數與A示數的比值
D.若V接在CD上，V示數與A示數的比值
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【題目】閱讀下面《善變的軟磁鐵》短文，完成下面小題填空：
善變的軟磁鐵
圖甲所示為中國科技館探索與發現展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗者推動如圖乙所示的軟磁鐵A向永磁鐵B移動（永磁鐵的右端是N極），會感覺到軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大，推動越來越吃力。但是，當軟磁鐵繼續靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力。這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間“同性相吸”的奇妙特性。
磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現“軟”。在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現出硬磁鐵中的一類——永磁鐵的正常屬性，但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁材料的磁矩方向發生了變化，兩者的斥力會突然轉變為吸引力。軟磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設備和電子設備，如應用在電磁鐵，變壓器和電機的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失。
請根據以上材料，回答下列問題：
（1）在圖乙中，當永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁鐵的左端會突然變為________極；軟磁鐵與硬磁鐵相比其特點是________________。
（2）探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，螺線管的鐵芯應選用________磁材料（選填“軟”或“硬”），理由是_________。
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【題目】如圖所示，電源電壓不變。R為滑動變阻器， 彈簧測力計下端掛一條形磁鐵，且與電磁鐵B在同一豎直線上，將開關S閉合，條形磁鐵靜止時，測力計的示數為F，則（ ）
A.通電螺線管上端為S極
B.只減少線圈的匝數，測力計的示數較小
C.將電源正負極對調，測力計的示數變小
D.當滑片P從上端移向下端時，測力計的示數變大
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【題目】在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小兵與同學們用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數據記錄如下表。
次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計示數/ N | 彈簧測力計升距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
(1)實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，并用_____測出物體上升的高度。
(2)表格中編號①處數據為_____，編號②處數據為_____。
(3)分析數據可得結論：使用同一滑輪組提升不同物重至同一高度，提升的物重增加時，所做的額外功_____（選填“變大”“變小” 或“不變”）。
(4)分析數據可得結論：使用同一滑輪組，滑輪組的機械效率與物重的關系可能比較符合的圖是（______）
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計繩重及摩擦，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率 _____（選填“改變”或“不變”）
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【題目】如圖甲所示是一款超市用的透明玻璃門冷飲展示冰柜，該冰柜的玻璃門采用的是防霧玻璃，玻璃夾層中有電熱絲用來加熱玻璃，可以有效防止水蒸氣凝結在玻璃上，電熱絲與冰柜中的電動壓縮機連接的簡化電路如圖乙所示，其相關參數如表所示．求：
冰柜總質量 | 160kg | 額定電壓 | 220V |
電動壓縮機的額定功率 | 110W | 防霧電熱絲的額定功率 | 100W |
（1）冰柜的電動壓縮機正常工作時的電流為多少？
（2）冰柜正常工作時防霧電熱絲的電阻為多少？
（3）該冰柜的玻璃門的質量是5kg，若不計熱量損失，電熱絲正常工作使門玻璃升高20℃需要多長時間？【玻璃的比熱容為0.84×103J/（kg℃）】
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【題目】實驗桌面上給你提供的器材有：10Ω、15Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各2個；電阻箱一個(可以直接讀出電阻值，阻值范圍0～9999Ω)；學生電源一個(輸出電壓為6V)；開關一個；電壓表和電流表各一只；導線若干。小華和小君同學想探究一下并聯電阻的總電阻與各分電阻的關系，她們依據設計的電路圖(如圖所示)，選擇器材后共進行了四次實驗，實驗方法是：每一次實驗首先選擇兩個電阻(例如選取兩個10Ω的電阻)并聯后接入a、b之間；檢查無誤后閉合開關，讀取并記錄電流表和電壓表的示數；然后拆除這兩個并聯電阻，將電阻箱接入a、 b之間，調節電阻箱的阻值，直至電流表的示數、電壓表的示數與前面的示數相同，讀取并記錄電阻箱的阻值。四次實驗記錄的數據見表格。
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
選取的電阻/Ω | 10和10 | 40和40 | 40和10 | 15和10 |
連接方式 | 并聯 | 并聯 | 并聯 | 并聯 |
電壓表示數/V | 6 | 6 | 6 | 6 |
電流表示數/A | 1.2 | 0.3 | 0.75 | 1.0 |
電阻箱阻值/Ω | 5 | 20 | 8 | ？ |
請解答下列問題：
（1）每一次實驗換接上電阻箱后，要調節電阻箱的阻值直至電流表和電壓表的讀數與開始用兩個電阻并聯時的讀數相同的意義是__________，實驗過程所體現的科學方法是：________。
（2）第四次實驗電阻箱上顯示的數據應該是______Ω。
（3）綜合分析實驗數據，可以得到：兩個電阻并聯后的總電阻與這兩個電阻的關系是_________。
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【題目】圖是某電熱水壺的內部簡化電路，其中R1是加熱管，R2是限流電阻，只有加熱管放出的熱量能被水吸收．S1是一個防干燒開關（或稱“溫控開關”），S2、S3是手動開關，調節S2，S3可以使電熱水壺分別處于加熱或保溫狀態．表是該電熱水壺的銘牌．
XX牌電熱水壺 | |
額定電壓 | 220V |
額定容量 | 1.2L |
額定加熱功率 | 880W |
額定頻率 | 50Hz |
（1）要使電熱水壺處于加熱狀態，應怎樣調節開關S2和S3？
（2）由該電熱水壺的銘牌可知，加熱管R1的阻值為多少？
（3）假設當電熱水壺處于保溫狀態時水溫保持恒定，此時水每秒向外界散熱55J，水壺處于保溫狀態時的總功率約是多少？
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【題目】如圖是工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖，某段過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s，工人拉力F的功率為90W，物體上升10s拉力F克服滑輪組的摩擦做的功是60J，不計繩重．求：
（1）工人拉繩子的速度；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）滑輪組中的動滑輪的重力．
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