【題目】用一個(gè)帶電體去靠近一些小紙屑，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖，實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是___的（選填“相同”或“不相同”）。下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)，由此得出的初步結(jié)論為 ，有同學(xué)認(rèn)為就這樣得出的結(jié)論不具說服力，你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
A．交換兩燈的位置重新測(cè)量
B．換其它兩個(gè)不同的用電器串聯(lián)后重新測(cè)量
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，因而對(duì)人體健康影響很大．PM2.5在空氣中__（受/不受）重力作用，PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)__（“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一體積為120cm3的固體重1.8N，放在密度是1.1×103kg/m3的鹽水中時(shí)，
（1）該固體為什么下沉？
（2）該固體靜止時(shí)容器對(duì)它的支持力是多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)。過一會(huì)兒，兩燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（ ）
A．L1燈絲斷了 B．L1短路
C．L2燈絲斷了 D．L2短路
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在使用電流表測(cè)量電流時(shí)，以下敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 必須使電流從“+”接線柱流入電流表 B. 電流表要串聯(lián)在被測(cè)電路上
C. 被測(cè)的電流不要超過電流表的量程 D. 可以把電流表直接接在電源兩極上
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電視信號(hào)包含圖象信號(hào)和聲音信號(hào)，電視信號(hào)從電視臺(tái)發(fā)射機(jī)到電視接收機(jī)的傳遞過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 聲音信號(hào)是加載在電流上的，圖象信號(hào)是加載在電磁波上的
B. 圖象信號(hào)是加載在電流上的，聲音信號(hào)是加載在電磁波上的
C. 聲音信號(hào)和圖象信號(hào)都是加載在電流上的
D. 聲音信號(hào)和圖象信號(hào)都是加載在電磁波上的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖26將圖27所示的實(shí)物電路連接完整。
（2）閉合開關(guān)前，圖2中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端，可以起到 作用。
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能① ；② 。（寫出兩種）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | R | ||
電壓U/V | 1．0 | 1．5 | 2．0 |
電流I/ A | 0．15 | 0．20 | |
（4）排除故障后，小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如上表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖3所示，為 A，所用電阻R的阻值是 Ω。
根據(jù)表的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： 。
（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如下表所示。通過分析下表的數(shù)據(jù)，電流與電流 （選填“成”或“不成”）正比，可知他在操作過程中存在的錯(cuò)誤是 。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | R | 5 | 15 |
電壓U/V | 2．0 | 1．5 | 2．3 |
電流I/A | 0．20 | 0．30 | 0．15 |
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