【題目】如圖是家用電飯鍋的簡化電路示意圖，S1是限溫開關，靠手動閉合，當溫度達到103℃時自動斷開，不能自動閉合。S2是自動開關，當溫度超過80℃時自動斷開，溫度低于70℃時自動閉合。電阻R2的阻值是2160Ω，R1是工作電阻，阻值為40Ω。鍋中放好適量的米和水，接入家庭電路，閉合手動開關S1后，電飯鍋就能自動煮好米飯并保溫。求：
（1）當開關S1、 S2均斷開時，電飯鍋處于保溫狀態。此時電飯鍋的總功率；
（2）電飯鍋內溫度為60℃時，電路中的電流。
互動英語系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和粗糙程度的關系”實驗中，所用的實驗器材有：支架，帶有滑輪的長木板( 滑輪與木板之間的距離是可調的)，帶掛鉤的木塊，彈簧測力計，棉布，毛巾，刻度尺，細線。實驗裝置如圖所示。
(1)用帶有滑輪的長木板做實驗有什么好處？______________________________(只答出一條即可)
(2)測拉力時，要在木塊________時讀數。
(3)測得的實驗數據如表1。
實驗次數 | 斜面傾斜程度 | 接觸面 | 木塊重G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面長s/m | 機械效率η |
1 | 最陡 | 木塊與木板 | 5.0 | 0.20 | 4.5 | 0.30 | 74.1% |
2 | 較陡 | 木塊與木板 | 5.0 | 0.20 | 3.8 | 0.40 | 65.8% |
3 | 較緩 | 木塊與木板 | 5.0 | 0.20 | 3.4 | 0.50 | 58.9% |
4 | 較緩 | 木塊與棉布 | 5.0 | 0.20 | 4.0 | 0.50 | |
5 | 較緩 | 木塊與毛巾 | 5.0 | 0.20 | 4.8 | 0.50 | 41.7% |
表一
①第4次實驗測得的機械效率η=_________。
②第3、4、5三次實驗，是探究斜面的機械效率與__________的關系。
③根據第1、2、3三次實驗的信息，可得出的結論是：___________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在探究“水凝固時，溫度與時間的關系”時，還想知道“水凝固過程中是吸熱還是放熱的”。為此使用圖所示的實驗裝置進行實驗：在絕熱容器內裝滿低溫鹽水，將裝有冷水的試管插入鹽水中，兩支溫度計分別測量水和鹽水的溫度。
時間t／min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
鹽水的溫度t1／℃ | -21.2 | -21.1 | -20.8 | -18.8 | -16.8 | -14.8 | -14.5 | -14.6 |
水的溫度t2／℃ | 5.6 | 1.6 | 0 | 0 | 0 | 0 | -1.2 | -9.2 |
水的狀態 | 液態 | 固液共存態 | 固態 | |||||
(1)要完成實驗，除了裝置中的器材外，還需要的測量工具是__________。
(2)記錄的實驗信息如上表。由表中信息可知，第2 min到第5min是水的凝固過程。判斷依據是_________。
(3)根據實驗信息可以得出的結論是：水凝固時，隨時間的增加，溫度______。
(4)分析實驗信息還可以得出的結論是：水凝固過程是____熱的。寫出得出該結論的分析過程：_____。
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【題目】如圖為甲所示，一個圓柱形容器置于水平桌面上，容器重G容=5N，容器高h深=33cm,容器內放入一個實心長方體A，底面積SA=200cm2，高hA=10cm,A底部的中心通過一段細繩與容器底部相連，向容器內緩慢注入水，一段時間后停止了注水，然后把一實心長方體B放在A的正上方，水面恰好與B的上表面及容器口相平，如圖乙所示，且ρ甲=3ρ乙。已知在整個過程中細線對物塊的拉力F隨水深度h的變化關系圖象如圖丙所示。（繩重、體積和形變均不計，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。）求：
（1）繩子的長度；
（2）當停止加水，還未加上物體B時，容器底部對水平桌面的壓力；
（3）物體A和B的位置如圖乙所示，若將細繩剪斷，求細繩剪斷前后，物體靜止時，水對容器底部壓強的變化量。
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【題目】小亮計劃做“探究通過導體的電流I與其電阻R的關系”的實驗。實驗桌上有滿足要求的電源、滑動變阻器、電壓表和電流表，還有多個不同的、阻值已知的定值電阻。他按圖所示的電路圖連接好電路后，進行實驗探究，主要步驟如下：
① 閉合開關S，調節滑片P的位置，使電壓表有合適的示數U，讀出此時電流表的示數I，并把R、U、I記錄在表格中。
② 調節滑動變阻器的滑片P，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在表格中。
③ 仿照步驟②，再做四次實驗，并把實驗數據記錄在表格中。
請你根據以上敘述回答下列問題：
（1）小亮計劃探究的問題中的自變量是____________；
（2）根據以上實驗步驟可知，小亮實際探究的是通過導體的電流I與________的關系；
（3）針對小亮實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：______________。
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【題目】關于圖所示電磁現象的描述中不正確的是
A.圖甲中，放在地球周圍的小磁針靜止時，N極總指向地磁的S極
B.圖乙中，開關S閉合后，大鐵釘的下端為S極
C.圖丙中，同時對調電池正負極和磁體N、S極，線圈轉動方向不變
D.圖丁中，線圈轉動時產生電流是磁場能轉化為電能
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【題目】在容積為100mL的杯中先放入一個小球，再倒入32g的酒精或43g的水都恰能將杯裝滿．倒入酒精時小球沉在杯底，倒入水時小球的狀態是_____（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”）．小球的體積為_____cm3，密度為_____kg/m3（ρ酒精=0.8g/cm3）．
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【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。
（1）在組裝器材時，圖甲出現的錯誤是_____，應適當將_____（填“A處向上”或“B處向下”）調整。
（2）調整好器材，用完全相同的酒精燈加熱，當水溫為90℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續幾分鐘為止，根據記錄數據繪制出如圖丙所示的水溫與時間關系圖象。當水沸騰時，水中產生大量的氣泡，氣泡內是______（填“空氣”或“水蒸氣”）。
（3）a為小晴根據實驗數據繪制的溫度與時間圖象，分析可知她是選用________圖中裝置做的實驗。由小雨所繪制的b圖象可知，此時周圍環境的大氣壓_________（填“低于”或“高于”）一標準大氣壓。小雨同學想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_________（填“可行”或“不可行”）。
（4）0-6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實驗所用水的質量________（填“相同”或“不相同”）。
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【題目】小航和小組的同學完成了下面的實驗：
（1）如圖甲所示：
（a）在探究“電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有 的作用。
（b）在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時，接下來滑動變阻器的滑片應向 （選填“左”或“右”）調節；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于 Ω。
（2）他做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示，他要連接電路時，發現電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能是 。解除故障后，正確連接電路，閉合開關，他發現小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來他的操作是，立即斷開開關，把 ____________；再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制了如圖丙所示圖像，根據圖像可知小燈泡的額定電流是 ；額定功率是 W；燈絲的電阻是 的(填“變化”或“不變”)。
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