Question

【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。

甲 乙

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇___________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡.

（2）小明根據如圖甲所示的電路圖連接實物時，當最后一根導線剛連上接線柱，則兩個燈就亮了，小明在連接電路時所犯的錯誤是：___________________________________；改正錯誤后，當小明閉合開關時，電壓表的示數如圖乙所示，為了使實驗結果更精確，接下來他應該__________________________________.

（3）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是___________（填出一種即可）。

（4）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？__________，理由是_____________________________。

（5）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如上表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：__________________。

Answer 1

【答案】不相同 連接電路時，開關沒有斷開 斷開開關，把15V接線柱上的接線改接到3V的接線柱上 L1短路（或L2開路） 不能 電壓表的正負接線柱接反了 只做了一次實驗就得出了結論（或實驗次數太少，結論具有偶然性）

【解析】

(1)為了排除燈泡L1、L2自身電阻大小相等時電流相等這種可能性，為了使探究得出的結論具有普遍意義，所以實驗時L1、L2應該選擇不相同的燈泡.

(2) 當最后一根導線剛連上接線柱，則兩個燈就亮了,說明連接電路時，開關沒有斷開。觀察電壓表示數可知，指針偏轉范圍較小，選擇的量程太大所致，所以應該斷開開關，把15V接線柱上的接線改接到3V的接線柱上。

(3) 閉合開關，發現電壓表示數為零,有可能L1短路（或L2開路）

(4)小芳不能測出BC兩點間的電壓，因為她的操作使得電壓表正負接線柱接反，操作錯誤。

(5)觀察表中的數據可知，她只做了一次實驗就得出了結論，實驗次數太少，結論具有偶然性。