【題目】小明利用刻度均勻的勻質杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力臂”后，小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系．實驗過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數據，并繪制了F1與L1的關系圖象，如圖所示，請根據圖象推算，當L1為0.1m時，F1為N． 
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關．各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數據如 表： 
實驗 | 物重 | 物體上升的高度（m） | 拉力 | 繩子自由端移動的距離（m） | 機械效率 |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
（1）比較第1、2次實驗數據得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數越多，其機械效率越（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實驗數據得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無”）關．
（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數，就讓測力計處于靜止狀態時才讀數，該同學的讀數與實際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與有關．
（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的不同，影響了測量結果．所以，我們在生活中經常給各種機械加潤滑油，是為了它的機械效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R1=10Ω，當開關S閉合時，電流表示數為0.6A；當S斷開時，電流表示數為0.2A，求： 
（1）電源電壓．
（2）電阻R2 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一個照明系統模擬控制電路．已知電源電壓U=4.5V，定值電阻R1=5Ω．滑動變阻器R2上標有“25Ω 1A”字樣，R3為光敏電阻，其阻值隨光照度的變化遵循某一規律，部分數據如下表所示（相同條件下，光越強，光照度越大，光照度單位為勒克斯，符號為lx，白天光照度大于3lx），當R1兩端電壓低至0.5V時，控制開關自動啟動照明系統（不考慮控制開關對虛線框內電路的影響）．利用該裝置可以實現當光照度低至某一設定值E0時，照明系統內照明燈自動工作． 
光照度E/lx | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
光敏電阻R3阻值/Ω | 60 | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
（1）標有“6V 3W”字樣的照明燈，正常工作時的電流為多大？
（2）閉合開關S，將滑片P移至b端，求E0為多少？
（3）要使E0=1.2lx，則R2接入電路的電阻應調為多大？若環境的光照度降至1.2lx時能保持5min不變，求這段時間內R2消耗的電能．
（4）本系統可調E0的最小值是lx．
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【題目】如圖所示為電磁鐵的線路圖．開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中（ ） 
A.電磁鐵的右端為S極，磁性增強
B.電磁鐵的右端為S極，磁性減弱
C.電磁鐵的右端為N極，磁性增強
D.電磁鐵的右端為N極，磁性減弱
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【題目】在測量“小燈泡的電阻”的實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為3V的電源、標有“2.5V”的小燈泡、滑動變阻器及導線若干．
（1）請用筆畫線代替導線，把圖中的實物電路連接完整；（導線不能交叉） 
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處于圖中最端（填“左”或“右）；
（3）連好電路后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，則此故障的原因可能是
A.小燈泡斷路
B.小燈泡短路
C.滑動變阻器斷路
（4）排除故障后，按正確的操作測得實驗數據記錄如下：
實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
電壓（V） | ①2.5 | ③2.0 | ⑤1.5 |
電流（A） | ②0.30 | ④0.25 | ⑥1.0 |
電阻（Ω） |
在分折實驗數據時，犮現了一個數據有明顯錯誤，這個數據是（選填上表中數據前面的序號）．這個數據的正確值是；
（5）根據實驗數可知小燈泡正常發光時的電阻是Ω．（保留一位小數）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置．
實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板．
（1）將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使木塊沿長木板做勻速直線運動．這樣，讀出彈簧測力計所示的拉力就可以得到之間的滑動摩擦力．
（2）在乙實驗中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運動，請畫出此時砝碼受力的示意圖．
（3）由兩次實驗可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗燥程度有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.在“小孔成像”的實驗中，離小孔越近的物體所成的像一定越大
B.游泳運動員在平靜的水面下看到游泳池邊的物體可能變矮了
C.蠟燭經凸透鏡成像時，當蠟燭靠近透鏡，蠟燭的像一定遠離透鏡
D.小球沿水平方向運動，它在平面鏡中的像可能沿豎直方向運動
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