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為確定某種未知液體的“身份”，李老師把這個(gè)任務(wù)交給了小唐的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量，根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖所示．由圖象并通過(guò)計(jì)算查表對(duì)照，知道該液體可能是（　　）

一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)	硫酸	水	煤油	鹽水
密度（kg?m^-3）	1.8×10³	1.0×10³	0.8×10³	1.2×10³

A．硫酸

B．水

C．煤油

D．鹽水

由圖象知，燒杯的質(zhì)量為25g，當(dāng)燒杯和液體的質(zhì)量為45g時(shí)，液體的體積為25cm³，
液體的質(zhì)量為：m=m₂-m₁=45g-25g=20g，
液體的密度為：ρ=

20g

25cm3

=0.8g/cm³=0.8×10³kg/m³．
由表可知，該物質(zhì)是煤油．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平，正確測(cè)量物體的質(zhì)量，在天平恢復(fù)平衡時(shí)，橫梁標(biāo)尺游碼位置如圖所示，問(wèn)：
（1）這天平測(cè)出物體的質(zhì)量是______g；
（2）把物體放入盛水的量杯中，如圖乙a、b所示這個(gè)物體的密度是______　kg/m³．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小青所在的探究小組在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)方體塑料塊的密度，選用天平、量筒、細(xì)鐵絲和水，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．用細(xì)鐵絲將塑料塊放入量筒的水中并記下這時(shí)水的體積．
B．把砝碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．在量筒中倒入適量的水并記錄下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（只填字母序號(hào)）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱塑料塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和砝碼的位置如圖甲所示，量筒量出塑料塊的體積如圖乙所示，由此可知，塑料塊的密度ρ=______kg/m³
（3）實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí)，小明提出了一種更簡(jiǎn)捷的測(cè)量方法：先在量筒中加入體積為V₁的水．然后把塑料塊放入量筒中，塑料塊處于漂浮狀態(tài)，量筒中水的體積為V₂，接著用細(xì)鐵絲把塑料塊放入水中，量筒中水的體積為V₃，水的密度ρ₀為已知，不用天平就可以測(cè)出塑料塊的密度為ρ______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

陽(yáng)湖中學(xué)九年級(jí)（1）班課外研究小組的同學(xué)測(cè)量學(xué)校附近太湖水的密度．首先，他們舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測(cè)量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測(cè)量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為_(kāi)_____m³，質(zhì)量為_(kāi)_____kg，密度為_(kāi)_____kg/m³．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

測(cè)量某種食用油的密度如圖．
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié)______，使天平衡量平衡．
（2）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：
A、用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m₁．
B、將待測(cè)食用油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m²．
C、將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分食用油的體積V．一上操作的正確順序是：______（填字母代號(hào)）．
（3）現(xiàn)已測(cè)出m₁是110g，則量筒里食用油的質(zhì)量是______g，讀出量筒的讀數(shù)V=______mL，即V=______cm³，算出這種食用油的密度是______g/cm³．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小麗在測(cè)量鹽水密度時(shí)進(jìn)行下列操作，其中的一步錯(cuò)誤操作是：______（填序號(hào)）．
①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積；
②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量；
③把天平放在水平桌上，旋動(dòng)平衡螺母，使橫梁平衡；
④把天平放在水平桌上，拔動(dòng)游碼，使橫梁平衡；
⑤用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；
小麗在測(cè)鹽水質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小莉在“測(cè)液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表．

驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4
液體體積/cm³	5.8	7.9	16.7	35.1
液體和容器的總質(zhì)量/g	10.7	12.8	21.6	40.0

（1）該液體的密度為多少kg/m³？
（2）空容器的質(zhì)量m是多少？
（3）小莉現(xiàn)有一大一小兩只玻璃球，中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個(gè)小金魚(yú)，非常美麗，如圖所示．小莉受到此題的提示，在不允許破壞玻璃球的前提下，設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方法，測(cè)出制成玻璃球的玻璃的密度．請(qǐng)你幫助小莉?qū)懗鲋饕膶?shí)驗(yàn)器材、步驟和需要測(cè)定的物理量，并用所測(cè)的物理量表示玻璃的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：______；
實(shí)驗(yàn)步驟：______；
玻璃的密度表達(dá)式：ρ=______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，用托盤(pán)天平測(cè)量一塊物體的質(zhì)量，所用砝碼及游碼的位置如圖所示，求這塊物體的密度是多少kg/m³？并根據(jù)所給幾種物質(zhì)的密度判斷該物體主要是由什么物質(zhì)組成的．（已知1mL=1dm³）

幾種物質(zhì)的密度值
物質(zhì)	密度kg/m³
銅	8.9×10³
鐵	7.9×10³
鋁	2.7×10³

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)能裝500g水的玻璃瓶，能否裝下500g水銀？_____（選填“能”或“不能”）；用該玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量是750g，則用該瓶裝滿酒精后的總質(zhì)量為_(kāi)______g。（水銀的密度是13.6g/cm³，酒精密度是0.8g/cm³）

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