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小慧在探究滑輪組機械效率的實驗中，實驗如圖甲、乙、丙所示．根據(jù)圖甲所示，可知鉤碼的重力是

N；根據(jù)乙、丙所示的位置變化，在圖乙中畫出該裝置的繞線方法．該滑輪組的機械效率是

（保留一位小數(shù)）．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上，老師提供下列四種機械，在不計機械自重和摩擦的情況下，既能用6N的力恰好提起15N的物體，又同時能改變力的方向，應(yīng)選用哪種機械，才能容易達到上述要求？（　　）

A、杠桿

B、定滑輪

C、動滑輪

D、滑輪組

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用滑輪或滑輪組（所用滑輪相同）提起同一重物，機械效率最高的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)探究滑輪組的機械效率時，有同學(xué)提出這樣的猜想：在不考慮繩重和摩擦?xí)r，使用的動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越小．你認(rèn)為他的猜想對嗎．說出你的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲乙兩臺機械的總功之比為5：2，有用功之比為3：2，則它們的機械效率之比為（　�。�

A、3：5

B、4：15

C、5：3

D、15：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列做法不能夠改變滑輪組機械效率的是（　�。�

A、改變提升重物的高度

B、用體積相等的塑料動滑輪代替鑄鐵動滑輪

C、提升更重的物體

D、給定滑輪加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明利用器械提升重物的示意圖．當(dāng)小明站在水平地面上時，對地面的壓強p₀=2×10⁴Pa；當(dāng)在動滑輪下掛一個與小明重力相同的（邊長為40cm的正立方體）物體甲時，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時，小明對地面的壓強p₁=4.5×10⁴Pa，此時滑輪組的機械效率為η₁；當(dāng)在動滑輪下掛1200N的重物乙時，他用力勻速舉起杠桿的A端，當(dāng)杠桿又在水平位置平衡時，小明對地面的壓強p₂=5.5×10⁴Pa，此時滑輪組的機械效率為η₂；已知杠桿OA：OB=1：2（杠桿、繩重和機械間摩擦忽略不計，g取10N/kg），則下列計算結(jié)果錯誤的是（　　）

A、小明的質(zhì)量為80kg

B、動滑輪所受的重力為20N

C、物體甲的密度為1.25×10³kg/m³

D、η₂：η₁=15：14

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于斜面，下列說法正確的是（　　）

A、斜面高度相同時，斜面越陡，斜面的機械效率越高

B、斜面高度相同時，斜面越陡，斜面的機械效率越低

C、斜面高度相同時，斜面越陡，則越省力

D、斜面高度相同時，斜面長度越長，則越費力

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�

A、分子間既有引力又有斥力，分子間的距離越大作用力也越大

B、內(nèi)能只與物體內(nèi)部分子的熱運動有關(guān)

C、震后疾病防控消毒時空氣中散發(fā)一股濃濃的藥味，是藥物分子的擴散現(xiàn)象

D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但功和熱量是不同的物理量，單位也不同

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