| A、杠桿 | B、定滑輪 | C、動(dòng)滑輪 | D、滑輪組 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖．| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
| 2 | 0.5 | 15 | 1.5 | 5 |
| 3 | 1.5 | 20 | 3 | 10 |
| 4 | 2 | 20 | 4 | 10 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、學(xué)校旗桿頂部安裝定滑輪是為了省力 | B、我國(guó)的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來(lái)傳遞信號(hào)的 | C、把鐵塊壓成鐵片，形狀變了，其質(zhì)量也會(huì)發(fā)生變化 | D、王亞平在“天宮一號(hào)“進(jìn)行太空授課時(shí)，以地球?yàn)閰⒄瘴�，她是靜止的 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，重力為18N的物體G在豎直向上的拉力F為10N的作用下，勻速上升0.2m．這一過(guò)程中，不能得到的結(jié)論是（ �。�| A、繩子自由端上升0.4m | B、拉力F做功4J | C、動(dòng)滑輪重為2N | D、該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90% |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
“五?一”假期，小英隨爸媽外出旅行，途中她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理有關(guān)，并寫(xiě)下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
| A、汽車(chē)的方向盤(pán)是個(gè)輪軸 | B、汽車(chē)行駛中，路邊的樹(shù)木向后飛馳而去，這是因?yàn)槲疫x擇了汽車(chē)為參照物 | C、汽車(chē)經(jīng)過(guò)橋梁時(shí)發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的標(biāo)示牌是對(duì)汽車(chē)的限重 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、學(xué)校教室門(mén)的旋轉(zhuǎn)把手 | B、螺絲刀 | C、鉗子 | D、自行車(chē)車(chē)把 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計(jì)．則 （ �。�| A、手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙 | B、手的拉力：F甲=F乙； 機(jī)械效率：η甲=η乙 | C、手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙 | D、手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小慧在探究滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙、丙所示．根據(jù)圖甲所示，可知鉤碼的重力是查看答案和解析>>
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