【題目】在地震中，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是_______點；若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是______點。這兩種方式中，沿_______（DM/DN）方向用力撬起石塊比較省力。
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【題目】如圖所示，小剛在學習“浮力”時了解到：浸在液休中的物體．受到液體對它向上、向下的壓力不同，這個壓力差就是浮力．小剛認為物體上、下表面在液休中的深度差．是導致壓力差的原因．由此提出猜想“浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與物體的高度有關”．實驗桌上有：彈簧測力計、長方體金屬塊、細線、裝有適量水的燒杯．請你利用上述器材設計實驗證明小剛的猜想是錯誤的．
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【題目】在一次綜合實踐活動中，小麗同學利用一根吸管制作一個簡易密度計，如圖所示：
（1）為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中，應在吸管的下端塞入一些銅絲作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來。若將它放入液體中后不能豎直漂浮，請提出改進做法_______。
（2）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時，受到的浮力大小_______（填“變大”、“變小”或“不變”），液體的密度越大，它露出液面部分_______（選填“越長”、“越短”或“不變”）。
（3）小麗想，如果在吸管上標相應的密度刻度，不就能直接顯示所測液體密度的大小嗎？于是她決定對吸管進行刻度的標定。在標定刻度前，她先測出吸管在水中漂浮入水中的深度H（如圖所示）。若漂浮在密度為ρ的液體中，則浸入的深h。可推出h的表達式為_______（用ρ水、ρ液、H表示）根據h表達式即可對不同液體的密度在吸管上進行標定。下列三種刻度的標示合理的是_______。
（4）為了使測量結果更準確，要使簡易密度計上兩條刻度線（如圖.9、1.0）之間的距離大一些，可適當_______（選填“增大”或“減小”）銅絲的質量，或換_______（選填“粗”或“細”）一點的管子。
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【題目】如圖所示，一根粗細均勻的木棒AB放在主光軸的一倍焦距到兩倍焦距之間，它經凸透鏡所成的像為A′B′，則
A. A′在B′的左端，B′端較粗
B. A′在B′的右端，A′端較細
C. A′在B′的右端，A′端較粗
D. A′在B′的左端，B′端較細
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【題目】圖是一小球從密度均勻的油中A處由靜止釋放后豎直下落的圖景，小球在AB段做加速運動，在BC段做勻速運動，①和②是小球經過的兩個位置，則（ ）
A. 小球與油的密度相等
B. 小球經過位置①處所受浮力比②處的小
C. 小球的機械能在BC段保持不變
D. 小球在BC段不只受到重力和浮力
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【題目】在探究光學實驗中，小明做了如下一些實驗：
（1）如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：小明將一枚跳棋子放在平面鏡前某一位置后，鏡面、物和像的位置如圖所示，產生這一現象的原因是________。補救的措施是：按圖中箭頭_______(甲/乙)的方向適當轉動鏡面。
（2）如圖是“探究光的反射規律”的情景：平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E,F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折. 為了顯示光路，光屏的表面應_____（光滑/粗糙）些。這個光屏在實驗中除了能呈現光路外，另一個重要作用是__________。
（3）如圖是“探究凸透鏡成像的規律”的情景：
如圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為______ cm。實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應將凸透鏡向______（選填“上”或“下”）調整。在上一步實驗調整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當______（選填“左”或“右”）移。
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【題目】在物理學中，磁感應強度(用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T)表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。
（1）左圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，若在1處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是右圖中的 ___________。
（2）有一種磁敏電阻，其大小隨磁場的強弱變化而變化。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖所示，根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而_________。
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量上圖磁場中各處的磁感應強度。
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。小明設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。請你將該實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向B端滑動時連入電路的電阻變大__________。
②連接電路時，開關應______，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應位于____ （填“A”或“B”）端，可以起到_____________的作用。
③閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表有示數且接近于電源電壓，則電路中出現的故障可能是______________。
④排除故障，正確接線后，測得的數據如上表所示，該磁敏電阻的測量值為 ___________Ω；再根據該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應強度為 ___________T。
⑤在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電壓表的示數 ___________。(填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】小林同學要通過如圖所示的裝置通過實驗證明：“氣體液化要放出熱量”．他實驗步驟如下：首先測出水蒸氣的溫度為100℃，測出燒杯中冷水的溫度為t0；過一段時間后，隨著水蒸氣在試管中液化，熱平衡后，測出試管中液化水的質量為m，并測得燒杯中冷水的溫度升高到t1 ． 由此，小林得出水蒸氣液化要放出熱量的結論．根據以上敘述，回答下列問題：
（1）小林的實驗存在的問題：________．
（2）針對小林的實驗存在的問題，請你設計實驗證明水蒸氣液化要放出熱量．寫出實驗方案并簡要說明．________．
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【題目】小蘭按如圖所示的裝置進行探究“通電導體在磁場中受力而運動”實驗．她把導體ab放在磁場里，閉合開關后，看到導體ab向右運動，把電源的正、負極對調后再閉合開關，發現導體ab向左運動，這表明通電導體在磁場中受力的方向跟______方向有關；然后，她又保持導體中的電流方向不變，把蹄形磁鐵上、下磁極調換，發現導體ab的運動方向也發生了變化，這表明通電導體在磁場中受力的方向跟_____方向有關．
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