【題目】冬天手冷時，我們經常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，是利用 的方法使手的內能增加的；用熱水袋使身體變暖，是利用 的方法使人身體的內能增加的．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】喝開水時，或在喝湯時，因為水和湯的溫度較高，容易燙傷，常用嘴對水或湯的表面吹氣，可以使其變得不燙，其主要原因是（ ）
A. 向水面吹氣，可以把高溫帶走
B. 吹的氣體比開水的溫度低，能吸收開水的熱
C. 向水面吹的二氧化碳氣體有冷卻作用
D. 向水面吹氣時能加快蒸發，蒸發吸熱，使水溫度降低
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置．實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動．（輕繩與滑輪的摩擦不計）
（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是 ．（A/B）
A．滑塊的質量m1
B．小桶和沙子的總質量m2
（2）根據 可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1= ．（用物理量符號表示）
（3）小桶落地后，滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力f1 f2．（＜/=/＞）
（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：
①先把天平放在水平桌面上，調節水平平衡；
②用調節好的天平測出軟木塞的質量m1；
③將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數V1；
④用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數V2；
⑤將軟木塞從量筒中取出，直接用調節好的天平測出其質量m2。
（1）指出小明操作中的不規范之處：_________________。
（2）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數據記錄表格。請根據圖中天平和量筒的讀數將表格中的數據填寫完整____________。
（3）對具有吸水性物質的體積測量提出一種改進方法_______________。
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【題目】為了測量一元硬幣的密度，小華同學設計的實驗步驟是：
A．在量筒中倒入適量的水，記下水面對應的刻度值V1
B．把10枚硬幣浸沒在量筒內的水中，記下水面對應的刻度值V2
C．用天平測出的10枚硬幣的質量m
D．計算出硬幣的密度ρ
（1）你認為以上操作的合理順序應是 ．（填字母序號） 硬幣密度的表達式：ρ硬幣=
（2）“適量的水”的含義是
（3）圖1是小軍在稱量過程中的一部分操作，圖中錯誤的操作是 （寫出一點即可）
（4）天平平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況．由測量可得10枚硬幣質量為 g，10枚硬幣的體積為 ml．所測硬幣材料的密度為 kg/m3．
（5）若該硬幣磨損后，它的密度將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．
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【題目】有兩種金屬A的密度是8.27×103kg/m3，B的密度是8.29×103kg/m3．現有一金屬塊，用精密測量工具測量得到其質量為100g，想鑒別它到底是由A組成的還是由B 組成的，某同學想只要測量出它的體積便可算出密度．于是，把它投入如圖的盛有水的量筒中（量筒上標出的單位是毫升），根據水面升高的位置來判別它的物質種類．
（1）這種通過測量金屬塊的實際體積、計算密度，從而鑒別物質的思路是否正確？____________；
（2）該同學能否鑒別出該金屬塊的合金種類？為什么？_____、_______________.
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