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【題目】如圖所示是代表我們偉大祖國日益強大的三個標志性物體及它們運動的有關數據，比較它們速度大小可知

A. “和諧號”高速列車每小時行駛350km，速度最大

B. 正在南海執行任務的軍艦每分鐘航行780m，速度最大

C. 奔月的“嫦娥二號”每秒鐘飛行11.2km，速度最大

D. 它們的速度一樣大

【答案】C

【解析】試題分析：解答此題要對高速列車的運行速度、軍艦的航行速度、衛星的運行速度有一個大體的了解．在不能明確其具體速度值的情況下，可通過經驗和日常了解做出相應的判斷。 “和諧號”高速列車其速度可達380km/h，軍艦正常航行時，其速度可達30節，1節=1海里/小時=1.852千米/小時，則軍艦的速度約合50-60km/h，“嫦娥二號”的運行速度可達1100km/h以上。比較可知，“嫦娥二號”的運行速度是最大的。

故選C。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年12月，世界上最大全透型載客潛水器“寰島蚊龍1”在海南下水（如圖）．潛水器搭載9名乘客緩慢下潛至水面下一定深度處懸停，待乘客觀光一段時間后，緩慢上浮至水面．下列關于潛水器的說法中正確的是（）
A.下潛時有慣性，懸停時沒有慣性
B.在下潛過程中，水對它的壓強不變
C.懸停時受到的重力和浮力是一對平衡力
D.在上浮過程中，受到的浮力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪組將600N的重物在10s內勻速提升了2m，動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是（）
A.繩子自由端拉力的功率是70W
B.滑輪組的機械效率是85.7%
C.提升重物的過程中所做的額外功是400J
D.提升的重物變成400N時，滑輪組的機械效率將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是牛頓曾經做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側白色光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光，該實驗說明：我們平時看到的太陽光是由多種色光混合而成的．

(1)圖中A處應該是________光；在該實驗中，小明在測量不同色光區域的溫度時，發現溫度計放在________（選填：“A”或“B”）的外側時溫度計示數上升得較快，說明在這一區域有一種看不見的光，這種光叫________，其主要特性是具有________效應．探測時，我們可以將溫度計玻璃泡涂黑，其原因是________，目的是________．

(2)如果在三棱鏡和光屏之間放上一塊藍色的玻璃，則光屏會呈現________色光帶．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律．請回答下列問題：

（1）常溫下，酒精燈的玻璃是________ 態，酒精是________ 態．

（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使萘受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較________（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．

（3）除采取水浴法使萘受熱均勻，本實驗還采取了其他三種方法使萘受熱均勻，結合裝置圖說出其中一條措施：________．

（4）加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是_____（填序號）．

A.水蒸氣B.小水珠和小水滴C.萘蒸氣 D萘液滴

（5）請為這次實驗設計一張合理的表格_________．

（6）據圖象（如圖）可知萘熔化持續________ 分鐘，萘是________（填“晶體”、“非晶體”）理由是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P由中點滑向最右端，以下分析正確的是（）
A.電路的總電阻變大
B.V示數變大
C.電路的總功率變大
D.A1表示數與A2示數之差變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華設計了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規律”．
①實驗室常用溫度汁是利用液體的性質制成的，小華某一時刻觀察到溫度計示數如圖2所示，該溫度值為℃．
②該實驗應選用（“大冰塊’或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
③為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用圖1中的（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球擁有的總水量約為1.4×1018噸．其中，含鹽的海水約為1.32×1018噸．由于鹽份的問題，海水不能被陸地上的生命直接作為水源來利用．陸地上的淡水來自天上．海水在陽光下蒸發變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發到天上，水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．云被風吹到陸地的上空，在一定條件下，這些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陸地上的江河、湖泊、濕地才得以形成．它們是陸地生命的淡水源．由于陸地上的淡水也會因日曬而減少，或通過江河流回大海，地球可供陸地生命使用的淡水量不到地球總水量的千分之三，因此陸地上的淡水資源量是很緊缺的．如圖是我國節水標志，如圖是每年“世界水日”宣傳主題．

請你認真閱讀，回答下列問題：

（1）海水　________（填“能”、“不能”）被陸地上的生命間接作為水源來利用．

（2）海水在陽光下 ________變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發到天上，水蒸氣遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．

（3）請你就節水和減少水污染各提出一條合理化建議： ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數據，用升降臺調節溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．
他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數及排開液體的體積．實驗數據記錄在下表中．

液體種類	實驗序號	物體重力 G物（N）	彈簧測力計示數F（N）	物體受到浮力F浮（N）	排開液體體積V排（cm3）
水 ρ水=1.0g/cm3	1	2	1.5	？	50
	2		1.0	1.0	100
	3		0.5	1.5	150
酒精 ρ酒精=0.8g/cm3	4	2	1.6	0.4	50
	5		1.2	0.8	100
	6		0.8	1.2	150

（1）分析表中數據，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=N．
（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G排=N．通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系，還可以驗證原理．
（4）實驗中細心的小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數越．于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示．當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數為0.5N，他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應該在彈簧測力計刻度盤的N處對應標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．

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