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【題目】曾侯乙編鐘一套65件,制作這么多鐘是為了產生更豐富的 (填響度,音色或音調)

【答案】音調
【解析】解：曾侯乙編鐘共65件，由于鐘的型號大小不同，在敲擊時，鐘振動的頻率不同，產生聲音的音調不同，即是為了產生更豐富的音調。
所以答案是：音調。

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【題目】下列估測與實際情況相符的是

A. 一節物理課的時間約為4.5h B. 一張課桌的高度約為1.5m

C. 人體適宜環境溫度約為21℃ D. 一位中學生的質量約為50t

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【題目】“八月濤聲吼地來,頭高數丈觸山回。”這是唐代詩人劉禹錫描繪錢塘江海潮的詩句。這里的濤聲用吼來描述,從聲音的特性來看這是描述聲音的________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據所學知識完成下面的實驗：
（1）在下面測定鹽水密度的實驗中，請你選出最佳的實驗步驟(可去掉無用步驟)。按照實驗順序將字母填在下面的空白處：
A．將玻璃杯中的鹽水倒人量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積V
B．用天平稱出玻璃杯的質量，再將量筒中的鹽水倒入玻璃杯中稱出它們的質量m，
C．在玻璃杯中盛鹽水，用天平稱出它們的質量m2
D．利用密度計算公式，求出鹽水密度
E．稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質量m3
正確的順序為，鹽水密度的表達式為 =。
（2）在探究“影響浮力大小的因素”時：

①物體A在圖③中受浮力大小為N。
②對比實驗圖①②③可得出結論：浮力大小與有關。
③在圖③中，若物體A完全浸沒到鹽水中后，繼續向下移動(沒觸底)，則彈簧測力計示數，說明物體浸沒后，浮力大小與無關。
④在圖③中，若物體A完全浸沒后，繼續向下移動(沒觸底)，燒杯底部所受的液體壓強會(填“變大”“變小”或“不變”)。
（3）在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節新干電池串聯組成，小燈泡上標有“2．5V”字樣(小燈泡額定功率約為0．6W)。聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．

①同組的小明發現電路連接有錯，如果閉合圖甲所示電路的開關，電壓表的示數約為V，電流表的示數約為A，小燈泡的發光情況為(選填“正常發光”“亮度較暗”或“不發光”)。
②小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉，在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率。請在圖甲中畫出小剛改動的那條導線。
③待改接好電路后，在實驗時，調節滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W。
④小明同學繼續移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I—U關系圖象．根據圖象可知：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而(選填“增大”“減小”或“不變”)。
⑤有的同學認為“把小燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來探究導體中的電流與電壓的關系”，你認為這種說法(選填“正確”或“錯誤”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學好物理是為了更好地為生活和實際服務。只要你善于觀察，就會發現身邊處處有物理，李明是個有心人。一天．他媽媽買來了一只電熱水壺，他就對電熱水壺進行了認真地觀察、分析、思考，發現了許多與物理有關的現象和問題，請你用學過的物理知識回答下列問題：

（1）電熱水壺的壺嘴與壺身中的水面總是相平，他認為利用了的原理。
（2）電熱水壺的把手和插頭接頭處都用橡膠制成，選用橡膠是因為橡膠是。
（3）電熱水壺的壺蓋上有一個小孔，這是利用了使壺中的水能順利倒出。
（4）從電熱水壺銘牌上，發現有一參數明顯不科學規范，請你改正。