Question

某學習小組利用圖體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？

并提出了如下猜想：

猜想A：與小球的質量大小有關；

猜想B：與小球運動的快慢有關；

猜想C：與繩子的長度有關。

為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖所示。實驗中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實驗后，得到實驗數據如下表：

(l）實驗中，小球在豎直方向上受到的_____力和______力是一對平衡力（不計空氣阻力）。

(2）實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態＿（選填“一定”或“不一定”）改變。若繩子斷了，小球繼續運動，那是因為小球具有＿。

(3）分析對比實驗次數1、2的數據，可以初步驗證猜想＿;分析對比實驗次數＿的數據，可以初步驗證猜想B。

(4）本實驗采用的研究方法有轉換法和_________法。

 

Answer 1

【答案】

（1）重力     支持力

(2）一定     慣性

(3）A         2、3

(4）控制變量

【解析】（1）小球在豎直方向上受到的重力和支持力力是一對平衡力；

（2）當小球做圓周運動時，速度方向時刻改變，所以運動狀態一定改變；若繩子斷了，由于慣性，小球繼續運動；

（3）分析對比實驗次數1、2的數據，小球運動的快慢和繩子的長度相同，小球的質量發生了改變，繩子的拉力大小就不同，所以初步驗證猜想A;

要初步驗證猜想B繩子的拉力大小與小球運動的快慢有關，就要控制小球的質量大小、繩子的長度相同，改變小球運動的快慢，因此，實驗次數2、3的數據，可以初步驗證猜想B。

（4）影響繩子的拉力大小與多種因素有關（如小球運動的快慢、小球的質量大小、繩子的長度等），本實驗采用控制變量。

【考點】物體運動狀態的改變、平衡力、慣性、控制變量法等。