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11．冬天能聽見風吹電線時發出的“嗚嗚”的聲音，而夏天卻聽不見，這是什么原因？

分析聲音是物體的振動產生的，人耳能聽到的聲音頻率在20～20000Hz之間．當物體振動頻率不在這個范圍內時，人耳是聽不到的．

解答答：因為熱脹冷縮，冬天電線收縮較緊，風吹在上面，電線振動頻率較高，發聲的音調較高，在人耳的聽覺范圍內，所以可以聽到“呼呼”的響聲；夏天，電線受熱
熱膨脹，較松弛，風吹在上面，電線的振動頻率較低，發聲的音調較低，低于20Hz，而人耳的聽覺范圍是20～20000Hz，所以聽不到．

點評本題通過熱脹冷縮現象，考查物體振動頻率和音調的關系．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．炎熱的夏天來啦！小明家買了一臺電風扇，站在電風扇旁，小明覺得很涼爽．于是他大膽猜想：是電風扇降低了室內溫度．
為了驗證猜想，他關閉了門窗，選取兩支相同的溫度計，進行了如下的探究實驗．下列步驟中有未完成的部分，請將其補充完整．
[實驗步驟]
（1）溫度計放置：將兩支相同的溫度計分別放在靠近電風扇和遠離電風扇的位置．
（2）溫度計讀取：閉合電風扇開關，稍候讀取溫度計示數．
[分析論證]兩支溫度計示數相同，表明吹電風扇不能降低室內溫度．
這一現象引發了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風扇卻覺得涼爽呢？小明聯想到液體蒸發的知識．人體是通過汗液蒸發來調節體溫的，人在吹電風扇時，汗液比平時蒸發得更快，所以感到涼爽．
為了證明吹電風扇能加快蒸發吸熱的速度，小明又進行了實驗，但只增加一種物質，并且首先補充了一個步驟，
然后重復前面實驗的操作．請你將下表的內容補充完整．
[增加物質]水（或酒精）
[補充步驟]將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水（或酒精）
[分析論證]如果觀察到如果靠近電風扇的溫度計的示數降低較快（或遠離電風扇的溫度計的示數降低較慢），說明電風扇能加快蒸發的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．

用酒精燈給試管加熱，如圖所示，試管口軟木塞沖出的過程中，下列說法不正確的是（　　）

	A．	水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣內能增大
	B．	能量的轉化與熱機壓縮沖程能量轉化相同
	C．	水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能
	D．	試管口的“白氣”氣化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示電路，當S斷開時，三燈泡都發光，則當開關S閉合時（　　）

A．

L₁、L₃亮，L₂不亮

B．

L₁亮，L₂、L₃不亮

C．

L₁、L₂、L₃都不亮

D．

L₂、L₃都被短路

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．給你一個橡皮筋，你能用來驗證或說明哪些聲學現象和道理，請說出你要驗證的結論和簡單的實驗步驟：見解答過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．聲音不能在下列環境中傳播的是（　　）

	A．	潛水員在海水中潛行		B．	列車在青藏高原上行駛
	C．	宇航員走出飛船進入太空漫步		D．	科考隊員在冰天雪地的北極考察

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．實驗裝置和實驗數據如圖所示：

（1）組裝實驗裝置時，防止石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應當首先調整固定鐵圈的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）．
（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是B
（3）根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
溫度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（4）從實驗數據可以看出．水的沸點是99℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應蓋滅酒精燈，觀察水是否繼續沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明發聲體在振動；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明空氣可以傳播聲音．如在月球上做這個實驗，卻看不到這樣的現象，是因為真空不能傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于物體的慣性，下列說法中正確的是（　　）

	A．	只有運動的物體才具有慣性		B．	只有靜止的物體才具有慣性
	C．	速度大的物體具有的慣性大		D．	一切物體都具有慣性

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