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在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體，如圖所示，甲物體用細線拴在左邊豎直墻上，現用力把乙物體從右端勻速拉出來，所用力F=15N，則甲、乙兩物體受到的摩擦力是

A．f_甲=f_乙=15N，f_甲向右，f_乙向左	B．f_甲=f_乙=15N，f_甲向左，f_乙向右
C．f_甲=f_乙=15N，方向都向左	D．f_甲=0，f_乙=15N方向向左

乙向右勻速直線運動，地面是光滑的，乙和地面之間不存在摩擦力，所以甲對乙的摩擦力和乙受到的拉力是一對平衡力，拉力大小為15N，方向水平向右，根據平衡力的特點，甲對乙的摩擦：f=15N，水平向左．物體間力的作用是相互的，甲對乙的摩擦大小是15N，水平向左，乙對甲的摩擦大小是15N，方向水平向右．故選A．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下關于交通安全的提示中主要考慮摩擦力因素的是

A．限速行駛，保持車距	B．乘坐車輛時，請系好安全帶
C．雨天路滑，小心駕駛	D．一慢二看三通過

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

射出去的子彈離開槍口繼續向前運動，這是由于子彈具有；用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時手也感到痛，這是因為手受到的作用力，上述現象表明。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做　　直線運動，根據　　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數為　　N；
（3）小宇發現：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進　　．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四個實例中，目的是為了增大摩擦力的是

A．雪后，在車輪上纏鐵鏈	B．旱冰鞋上裝了輪子
C．氣墊船的船底跟水面間有一層空氣墊	D．給車軸加潤滑油

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖（A）所示，主要表示力能使物體。重為50牛的箱子在水平桌面上受到10牛的水平拉力F的作用而作勻速直線運動，如圖（B）所示。當拉力F突然撤去時，箱子由于_______繼續向前運動，此時它受到的滑動摩擦力為牛。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一橡皮筋右端與水平桌面上的固定釘子相連，左端與放在水平桌面上的小鐵塊相連，鐵塊旁邊有一固定于桌面上的電磁鐵.
（1）請在圖中連接導線，使得當閉合開關時鐵塊靠近電磁鐵可被其吸緊、斷開開關時鐵塊被水平繃緊的橡皮筋拉開.
（2）若圖裝置放在黑暗的環境，閃光燈每隔0.02s 閃亮一次，鐵塊會被照亮，底片記錄此時鐵塊的位置.圖是開關斷開后鐵塊運動過程中的某一段頻閃照片示意圖，根據照片記錄的鐵塊位置量得S1="S2" ，比較鐵塊在S 1、 S 2兩段運動快慢：__________ （選擇“S 1 段較快”、“S 2 段較快”、“兩段快慢一樣”），判斷照片中運動的鐵塊水平方向所受的力___________________ （選擇“是”、“不是”）相互平衡，理由是______________________________________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

能源、信息和材料是現代社會發展的三大支柱。關于能源、信息和材料，下列說法錯誤的是

A．在倡導“節能環保”“低碳生活”的今天，人類特別重視太陽能的利用

B．超導材料可應用于電飯鍋的電熱絲

C．衛星導航在傳遞信息過程中主要依靠電磁波

D．光纖通訊依靠激光來傳遞信息

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是探究“摩擦力對物體運動的影響”的實驗裝置示意圖，其實驗過程用到了許多科學方法．

（1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？
方法是：把小車放在同一斜面的　　，由靜止開始下滑．
（2）怎樣反映“摩擦力”對“物體運動的影響”？
方法是：比較小車在不同表面上運動的距離或　　．
（3）怎樣得到“小車不受力作用時的運動狀態”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運動時不受摩擦力的作用，那么小車將　　．

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