在探究影響音調的因素實驗中，小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發出的聲音，這是由于小明采用了圖_____所示的實驗操作方法。
（2）小明規范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，同時聽到了直尺發出的聲音，接著減小直尺伸出桌面的長度，再次撥動直尺，小明觀察到直尺的振動變_____，直尺發出聲音的音調變_____，說明音調與_____有關。
（3）小明保持直尺伸出桌面的長度一定，發現用更大的力撥動直尺，聽到直尺振動的聲音更響，這是因為直尺振動的_____越大，聲音的_____越大。
科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第三章 物態變化單元測試卷 題型：填空題
中央電視臺綜合頻道暑假期間推出了一檔大型科學實驗節目《加油向未來》，其中一期研究了一種神秘液體，這種神秘液體其實就是液氮，將液氮倒入盛有香蕉的盆中，液氮迅速汽化_____（選填“吸熱”或“放熱”）,使香蕉中的水分_____（填物態變化）從而使香蕉變硬。科學實驗員還將充滿甲烷的氣球放入沸騰的液氮中，密閉的氣球內出現液體且迅速變癟了，甲烷變成液態，這是通過_____方法實現的。氣球中的液態甲烷不沸騰 而氣球外液氮依然在沸騰，說明液態甲烷的沸點_____（選填“高于”“等于”或“低于”）液氮的沸點。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十一章《功和機械能》單元練習題 題型：綜合題
過山車是一項富有刺激性的娛樂工具。那種風馳電掣、有驚無險的快感令不少人著迷。如果你對物理學感興趣的話，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗到冒險的快感，還有助于理解力學定律。實際上，過山車的運動包含了許多物理學原理，人們在設計過山車時巧妙地運用了這些原理。如果能親身體驗一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產生的效果，那感覺真是妙不可言。這次同物理學打交道不用動腦子，只要收緊你的腹肌，保護好腸胃就行了。當然，如果你受身體條件和心理承受能力的限制，無法親身體驗過山車帶來的種種感受，你不妨站在一旁仔細觀察過山車的運動和乘坐者的反應。
在剛剛開始時，過山車的小列車是依靠一個機械裝置的推力推上最高點的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動力了。事實上，從這時起，帶動它沿軌道行駛的唯一的“發動機”將是重力勢能，即由重力勢能轉化為動能、又由動能轉化為重力勢能這樣一種不斷轉化的過程構成的。重力勢能是物體因其所處位置而自身擁有的能量，它是由于物體和地球的引力相互作用而產生的。對過山車來說，它的重力勢能在處于最高點時達到了最大值，也就是當它爬升到“山丘”的頂峰時最大。當過山車開始下降時，它的重力勢能就不斷地減少（因為高度下降了），但能量不會消失，而是轉化成了動能，也就是運動的能量。不過，在能量的轉化過程中，由于過山車的車輪與軌道的摩擦而產生了熱量，從而損耗了少量的機械能（動能和重力勢能）。這就是為什么在設計中隨后的小山丘比開始時的小山丘略矮一點的原因。
過山車最后一節小車廂里是過山車贈送給勇敢的乘客最為刺激的禮物。事實上，下降的感受在過山車的尾部車廂最為強烈。因為最后一節車廂通過最高點時的速度比過山車頭部的車廂要快，這是由于過山車中部的重心最高時，重力勢能最大，而當尾部到達最高點時，重心位置已經不在最高位置，已經有一部分重力勢能轉化為動能了。這樣，乘坐在最后一節車廂的人就能夠快速地達到和跨越最高點，從而就會產生一種要被拋離的感覺，因為重心正在加速向下運動。尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達頂峰附近時，小車廂就可能脫軌飛出去。中前部的車廂情況就不同了，過山車的重心心在“身后”，在短時間內，它雖然處在下降的狀態，但是它要“等待”重心越過高點被重力推動。
（1）過山車上升階段，其重力勢能 __________。（填“增加”、“減少”、“不變”）
（2）過山車在軌道的最低處，運動最快，動能最大，說明物體的動能同_________有關。
（3）設計師所設計的過山車軌道中，過山車依次通過的豎直回環的高度一次比一次低的原因是___________________________________________。
（4）在過山車運行起來以后，坐在過山車不同位置的乘客，通過某一豎直回環的最高點時，乘坐在_____________（ 選填“車中部”、“車尾部”）通過時速度最大。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十一章《功和機械能》單元練習題 題型：單選題
如圖所示，小球在A點由靜止開始釋放，向右側擺動。B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺到右側最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hA>hc．在小球從B點擺動到C點的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 小球運動狀態保持不變
B. 小球的機械能總量逐漸變小
C. 繩的拉力對小球做了功
D. 小球的動能全部轉化為重力勢能
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十一章《功和機械能》單元練習題 題型：單選題
下列關于功和能的說法正確的是（ ）
A. 被拉開的彈弓具有彈性勢能
B. 用力推車而車未動，因為用了力所以推力做了功
C. 人造地球衛星從近地點向遠地點運動時勢能減小，動能增大
D. 速度小的物體動能一定小
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現象單元測試卷 題型：單選題
我們生活在聲音的海洋里面，有優美動聽的，有令人煩躁的，在繁華的鬧市區設立的噪聲監測器是測定聲音的（ ）
A. 響度
B. 音調
C. 音色
D. 頻率
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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第6章 質量與密度》知識達標檢測試卷 題型：實驗題
小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：①用調好的天平測出軟木塞的質量m1；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數V1；③用細鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數V2；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調好的天平測出其質量m2.
（1）指出小明操作中的不規范之處：________
（2）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數據記錄表格.請根據圖中天平和量筒的讀數將表格中的數據填寫完整.
物理量 | m1/g | V1/cm3 | V2/cm3 | m2/g | 干燥軟木塞的密度ρ·/g·cm-3 |
測量值 | 6 | 370 | ________ | ________ | ________ |
（3）對具有吸水性物質的體積測量提出一種改進方法________.
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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第3章 聲》知識過關檢測試卷 題型：填空題
在二胡表演時，表演者在用弓拉動琴弦的同時，不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做是為了改變聲音的____________（選填“音調”、“音色”或“響度”）。
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