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【題目】上生物課時，我們常常用到顯微鏡，下列對顯微鏡的說法中正確的是（）。

A. 物鏡成正立、放大的虛像

B. 目鏡和物鏡都成實像

C. 物鏡和目鏡都成虛像

D. 目鏡成正立、放大的虛像

故

【答案】D

【解析】顯微鏡的成像原理：物鏡成像：物體放在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，根據凸透鏡的成像原理知，此時在鏡筒內成倒立、放大的實像；目鏡成像：物鏡所成的像在目鏡的一倍焦距之內，根據凸透鏡的成像原理知，此時成正立、放大的虛像，且物象同側．所以ABC都不正確，只有D正確。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢．方法①：相同路程比時間；方法②：相同時間比路程．物理學用速度描述運動快慢，公式為v= ，這種方法與日常方法　 �。ㄟx填“①”或“②”）是相同的．常用的速度單位有m/s和km/h．54km/h= 　m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中：

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿____方向拉著物塊A做____運動，這樣做便能測量出滑動摩擦力的大�。�

（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大；分析______兩圖可得：在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．

（3）大量實驗進一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進（如圖丁所示）．此時彈簧測力計示數為F4，則F4=______N；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料：

何時更粘

初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發現蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣。“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大�？磥�，不同的液體粘性的大小不同�？墒恰瓰槭裁丛诩依锏狗涿蹠r好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質量好嗎？以前也是在這里買的呀！”

曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？

曉麗百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似。而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高，磁性越弱。那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系呢？

曉麗根據磁性與溫度的關系，大膽地提出了自己的假設：物質的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越小。

也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短。

想到自己的假設，曉麗興奮起來，趕回家，設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較。

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數據如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行了分析。曉麗像科學家那樣得出了結論。請你回答：

（1）曉麗得出的結論是：有些物質，隨著溫度升高，它的粘性__________。

（2）這一結論可以用下列的________圖象表示。

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的__________轉換成可以測量的__________。

（4）請你解釋粘滯計的工作原理。將被測液體注入后，釋放砝碼。在重力的作用下砝碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉動。注入不同的液體，圓柱體轉動的速度不同，根據速度的不同就可以比較出液體__________的大小。當將同一種液體加熱后注入，會發現圓柱體轉動的速度將變______________。