【題目】
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(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出液體蒸發快慢與水的 有關.
(2)通過 、 兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與液體的溫度有關.
(3)完成上述探究后,小明又根據生活經驗,猜想液體蒸發快慢還可能與液體表面附近空氣流速有關,于是,他設計實驗方案,控制 、 相同,改變液面附近空氣流速,觀察液體蒸發快慢,得出結論.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象’’實驗裝置,取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數據記錄如下表:
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(1)實驗中,可以通過 (選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.
(2)分析實驗數據可知:當它們升高相同溫度時, (選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當它們吸收相同熱量時, 液體升溫更高.
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發動機的冷卻劑, 液體冷卻效果更好.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚,發現測電筆的氖管都發光。對此表演的合理解釋是( )
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A. “法師”有特異功能,確實不怕電
B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C. 在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了
D. 在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】必要時,可用揚聲器代替話筒,如圖所示。人對著揚聲器錐形紙盆說話,聲音使與紙盒相連的線圈在____做____________,從而產生隨著聲音的變化而變化的電流,這種產生電流的現象在物理學上稱為___________。當紙盆向左運動的瞬間,產生的感應電流的方向如圖中所示,若紙盆向右運動,所以產生的感應電流方向與圖中所標示的電流方向____(填“相反”“相同”或“可能相同,也可能相反”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題
氣體的臨界溫度
所有的氣體都可以被液化,但每一種氣體都有一特定的溫度,在這個溫度以上,無論怎樣壓縮,氣體都不會液化,這個溫度叫臨界溫度。臨界溫度是物質以液態形式出現的最高溫度,各種物質的臨界溫度不同,有的高于常溫,如水是374℃,酒精是243℃,因此在常溫下它們通常以液態出現;有的底于常溫,如氧是﹣119℃,氫是﹣240℃,所以我們時常認為它們是氣態的。
(1)使氣體液化的方法有_____和_____。
(2)用物態變化的方法分離空氣中的氦氣,填充在食物包裝袋里可使食物保質期更長,在常溫下_____(選填“能”或“不能”)完成分離。
(3)氧氣的沸點是﹣183℃,氮氣的沸點是﹣196℃,氦氣的沸點是﹣269℃,采用液化空氣提取這些氣體。當溫度升高時,液化空氣汽化,首先分離出來的是_____。
(4)如圖是某種物質在不同壓力和溫度下的狀態圖。圖中實線上下分別表示該物質處的狀態,下列說法正確的是_____。
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A、高于熔點時都為氣態
B、只有高于臨界溫度時才是氣態
C、溫度在熔點與臨界溫度之間時,實線上方為氣態
D、溫度在熔點與臨界溫度之間時,實線下方為氣態。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】讓我們一起做“特技攝影” 現在,請大家與我一起來做一個“特技攝影”的模擬實驗.首先在一張窄長的硬紙片上畫出房屋、樹木、和白云,再在一張寬卡片的下方畫出兩條橫線代表公路,在公路上畫一輛汽車,并在寬卡片的上部兩側各開一條窄縫,使窄紙片恰好能插入,如圖所示.然后向左迅速拉動窄紙片,這時你看到了什么現象?由以上模擬實驗可知,拍攝汽車在公路上奔馳時,先拍出汽車在公路上靜止的鏡頭,再拍出作為迅速移動的背景:樹木、田野、山林等.然后再將兩組畫面放入特技機里疊合,人以迅速移動的背景作參照物時,也會產生汽車在公路上“飛奔”的效果.請回答:
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(1)迅速拉動窄紙條時,你看到了什么現象?為什么會形成這種效果? _________
(2)你能模仿這種攝影技巧,拍攝“武藝高強”的人“飛檐走壁”的鏡頭嗎? _________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用如圖實驗裝置探究水和煤油比熱容的大小。在兩個相同的燒杯中加入初溫和質量都相同的水和煤油,用兩個相同的酒精燈同時進行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數據如下表:
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(1)為了能用酒精燈外焰加熱,安裝實驗器材的順序應該是________(填“從下而上”或“從上而下”);
(2)實驗中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體____________;一段時間后看到裝水的杯子上方有大量“白煙”產生,這是____________現象(填物態變化的名稱);
(3)分析實驗數據可知,水的比熱容___________煤油的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(4)該實驗用到的主要研究方法是______________;
(5)下列現象可用比熱容知識來解釋的是______________。
A.夏天在教室灑水,感到涼爽 B. 金屬勺裝有塑料手柄 C.沙漠地區晝夜溫差較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】湖邊水中浸沒的石塊,看起來比實際位置______(選填“淺一些”或“深一些”),這是由于光_________ (選填“從空氣斜射入水中”或“從水中斜射入空氣”)時發生折射,折射角______ (選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角的緣故.
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