Question

【題目】在今年的實驗操作考試中，吳麗同學抽到“探究串聯電路電壓的規律”的實驗，其實驗過程如下：

（1）她在檢查實驗器材時發現電壓表的指針位置如圖甲所示，接下來她要對電壓表進行的操作是_____．

（2）問題解決后，開始按圖乙連接好電路，用開關試觸時發現電壓表的指針又偏轉到如圖的位置，則電壓表產生此現象的原因是_____．

（3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電壓、L2兩端的電壓和L1、L2兩端的總電壓，更換不同燈泡，再做兩次燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表．

實驗次數
第一次
第二次
第三次

請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題：

①上面設計的表格中存在的不足之處是：_____．

②分析表格中的數據，得出實驗結論是_____．

③在許多方面實驗中都需要進行多次測量：有的是為了找到普遍規律，避免偶然性；有的是為了求平均值以減小誤差，下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是_____（填字母）．

A．探究杠桿的平衡條件 B．測量鐵塊密度的大小 C．測量物體的長度

Answer 1

【答案】進行調零 正負接線柱接反 沒有單位 串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和 A

【解析】

(1)由圖知，電壓表指針沒有指在零刻度線上，使用電壓表前應對電壓表進行調零，使指針指在零刻度線上；

(2)根據題意可知，電壓表的指針發生了反向偏轉，說明電壓表的正負接線柱接反了；

(3)①分析表格內容可知，表中測量的物理量沒有單位，因此該表格的不足之處：物理量沒有單位；②分析表格中的數據，得出實驗結論是：串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和；

②本實驗多次實驗的目的是總結規律，避免因次數太少造成結論的偶然性或片面性。

A．探究杠桿的平衡條件采用多次測量的目的是得出普遍結論與本實驗多次測量的目的相同； B．測量鐵塊密度的大小 C．測量物體的長度兩實驗進行多次測量的目的是取平均值，減小測量誤差。