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幾個銅制的質量、粗細、高度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則（）

A．較高的圓柱體對桌面的壓強大	B．較粗的圓柱體對桌面的壓強大
C．質量較大的圓柱體對桌面的壓強大	D．它們對桌面的壓強一樣大

由于這幾個物體都是規則的物體，根據

，由于都是銅制的，所以密度相同，所以較高的圓柱體對桌面的壓強大，故選A。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學做了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料　　，顯示壓力作用的效果．比較　　兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較　　兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．表示壓力的作用效果的物理量是　　，計算公式是　　，本實驗采用的方法有　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖展示了日常生活或生產技術中四種情境，其中哪種情境運用了增大壓強的知識？

A．滑雪

B．細線分割肥皂

C．螺絲連接工件

D．拖拉機的履帶

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

重力為100牛的長方體放在水平地面上，與地面的接觸面積為0.1米²�，F用一個大小為20牛的沿水平方向的力作用在物體中央，則物體對地面的壓強（）

A．可能是1200帕	B．一定是1200帕
C．可能是1000帕	D．一定是1000帕

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

閱讀下面的短文.
滑雪
當滑雪者從雪山頂峰風馳電掣般下滑時，你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？
白雪內有很多小孔，小孔內充滿空氣。踏著滑雪板的人把重力都壓在滑雪板上時，雪內的空氣就會被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。
然而，這層氣墊只能維持一段很短的時間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會沉下去。

（1）滑雪者從雪山頂峰向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大，機械能       。
（2）滑雪板可以輕易在雪地上滑行，是由于                                   。
（3）若滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者與滑雪板總重為720N，當其站立在水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

⑴該實驗是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來顯示壓力的作用效果；
⑵由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，＿＿＿＿＿越大，壓力作用效果越___________；
⑶由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出：______________一定時，受力面積越大，壓力作用效果越_______________。
⑷該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強P_乙_________P_丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。(所用每塊磚重力和型號大小都相同)

A．一塊磚平放在海綿上   B．兩塊磚疊放在海綿上   C.一塊磚豎放在海綿上
(1)小勇是通過觀察           來比較壓力作用效果的。
(2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與        有關；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與                 有關。
(3)以上這種研究方法在科學探究中屬于             法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，與實際不符的是（）

A．水壩筑成上窄下寬的形狀是為了減小壓強

B．玻璃廠用吸盤搬運玻璃利用了大氣壓的作用

C．馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在

D．托里拆利最早測出了大氣壓的值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖小明用同一個鐵釘，在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過比較　來比較木塊的硬度，小華認為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結論欠妥的理由是　。

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