【題目】生活中很多裝置運(yùn)用了物理知識(shí)，利用連通器原理工作的是（ ）
A.液位計(jì)B.密度計(jì)C.滑雪板D.吸塵器
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】國(guó)慶期間，小明乘火車去游玩時(shí)，他乘坐的火車總長(zhǎng)為200m，當(dāng)火車以72km/h的速度勻速穿過(guò)一條隧道時(shí)，他坐在車上測(cè)出自己通過(guò)隧道的時(shí)間為80s．求：
（1）此隧道有多長(zhǎng)？
（2）火車完全通過(guò)隧道需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）若該火車以同樣的速度通過(guò)一座長(zhǎng)為1200m的大橋，求火車完全在橋上的時(shí)間？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.放在磁場(chǎng)中的導(dǎo)體，會(huì)受到磁場(chǎng)對(duì)它的作用力
B.利用小磁針可以判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
C.地球周圍存在磁場(chǎng)，地磁場(chǎng)的北極在地理南極附近
D.導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一輛車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明它的（ ）
A.速度是大小不變的B.快慢是不變的
C.運(yùn)動(dòng)路線是直的D.快慢不變，經(jīng)過(guò)的路線是直的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓9V恒定）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確．請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為 ．
A.R短路
B.滑片P接觸不良
C.R0短路
D.R0斷路
（3）排除故障后實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變R0的阻值，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I．當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究，應(yīng)將滑片P向（選填“左”或“右”）端移動(dòng)．
（4）將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙．請(qǐng)?jiān)诒麍D坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)，并作出（I﹣ 
）關(guān)系圖象．
（5）連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由Ω變換為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)阻值時(shí)，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，我市許多地方即將建立“公共自行車租賃系統(tǒng)”，為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)保”的出行方式，下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用說(shuō)法正確的是（ ） 
A.把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力
B.自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
C.下坡時(shí)自行車速度越來(lái)越大是由于受到慣性的作用
D.自行車靜止在地面上，是因?yàn)樽孕熊嚨闹亓εc自行車對(duì)地面的壓力平衡
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“致敬醫(yī)護(hù)人員！不知道你是誰(shuí)，但我知道你是奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者。”醫(yī)護(hù)人員臉上留下的各種壓痕是力用在臉上造成的，說(shuō)明力可以改變物體的____________。除此之外，力還可以改變物體的____________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于測(cè)量誤差，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
B.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差
C.選用精密的測(cè)量工具可以避免誤差
D.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
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