【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U－I圖像，下列說法正確的是
A. 甲的電阻值保持10 Ω不變
B. 乙的電阻值保持20 Ω不變
C. 甲、乙并聯在電路中，當電源電壓為2 V時，電路總功率為0.6 W
D. 甲、乙串聯在電路中，當電路電流為0.2 A時，電路總功率為0.6 W
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖．與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗；汽油機利用內能來做功的沖程是
圖．
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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示．
（1）如圖甲中ABC三種讀溫度計示數正確的是______（選填“A”,“B”或“C”）
（2）如圖乙中,表示水在沸騰時的現象是其中的______（選填“左”或“右”）圖．
（3）根據實驗記錄的數據,作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知,水在沸騰時,溫度______；在當時條件下,水的沸點是______℃．
（4）水沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷______（填物態變化名稱）形成的．
（5）冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是：______．
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【題目】小明和同學們分別探究“并聯電路中電流的關系”。
（1）小明設計了如圖甲所示電路，準備測量 A點的電流。請結合你的實驗，在圖乙中用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接________。（已知 L1的電流約 0.5A）
（2）閉合開關后，小明看到燈 L2發光，但燈 L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：__________________。
（3） 小紅利用三個電流表設計了圖丙所示電路， 請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導線，并在這根導線上打“×”，表示這根導線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置_________。
（4）他們測完一組數據后接下來的具體操作應該是_____________________________。
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【題目】港珠澳大橋東接香港，西接珠海、澳門，是世界上最長的跨海大橋，被譽為“新世界七大奇跡”．港珠澳大橋全程55km，橋面為雙向六車道高速公路，設計速度100km/h．
(1)如果一輛汽車以橋梁設計速度勻速通過港珠澳大橋，則需要多少時間？
(2)如果某汽車以25km/h的速度勻速行駛，司機突然發現前方有緊急情況，經過0.5s(從發現情況到開始制動剎車司機的反應時間)開始制動剎車，又經過4.5s滑行80m車停止．則汽車從發現情況到完全停止的這段時間內汽車的平均速度為多大？
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【題目】做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）甲組同學發現所測水的沸點高于100 ℃，他們選擇的是________ （選填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，乙得到a圖像、丙得到b圖像，由此可知______組同學用的水多一些
（3）某時刻觀察到燒杯中出現圖D所示的現象，表明水_____沸騰（選填“正在”或“還沒有”）．圖D中氣泡里的物質是________．
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【題目】(1)如圖所示，MP, NP是兩塊成60°的平面鏡，入射光線AO與平面鏡MP成30°入射，請畫出入射光線AO經兩平面鏡反射后的反射光線，并標出光線AO在O點的反射角的度數．
（_____________）
(2)如圖所示，護林員利用一塊平面鏡使此時的太陽光水平射向山洞中P點，請你通過作圖標出平面鏡的位置，并標出反射角的度數．
（____________________）
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【題目】小華同學用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規律”的實驗．
（1）在如圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實像．分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為____________cm．
（2）實驗過程中突然風一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向 ________偏．
（3）小明用此光具座模擬人眼看遠近不同物體的情況，當人眼看清眼前30 cm處的物體時，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示．如果將物體移至眼前50 cm處，保持透鏡（晶狀體）、光屏（視網膜）之間距離不變，則應該換上更______（選填“薄”或“厚”）的凸透鏡（凸透鏡直徑大小相同），才能在光屏上得到清晰的像．
（4）張老師用發光二極管制作了一個“F”形光源（如圖丙）代替蠟燭放在30 cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應該是圖丁中的________（填序號）．
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【題目】小科要探究“電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關”�，F有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，他先后將這兩個電磁鐵接入如圖甲所示的電路中。閉合開關S，并移動滑動變阻器的滑片P，用電磁鐵吸引大頭針。經過多次實驗，結果記錄如下：
(1)實驗中小科是通過電磁鐵____________________來判定其磁性強弱的。
(2)分析第1、2、3次的實驗記錄，能得出的實驗結論：_____________________。
(3)小科明白了影響電磁鐵磁性強弱的因素后，又根據課堂所學知識，在老師的指導下，制作了水位自動報警器。如圖乙所示，其中A、B為兩個金屬桿。請說出綠燈亮、紅燈滅及電鈴不響時，水位有無達到或超過警戒線？________(選填“有”或“無”)。
(4)如下表所示是小科同學拔出通電螺線管中的鐵芯后，繼續實驗得到的實驗記錄。
根據小科同學的表格數據可以得出以下結論：無鐵芯時，通電螺線管周圍無磁性。根據所學知識，小科同學對此結論有疑問，猜想不能吸引大頭針可能是磁性太弱了。請你幫他想一種簡單易行的方法來驗證沒有鐵芯的通電螺線管周圍是否存在磁場，你選用的器材是________。小科同學也由此得到了通電螺線管中鐵芯的作用：____________________。
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