【題目】斜面在物理實驗中多次使用.
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(1)如圖所示,在學習“運動和力的關系”時,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進入水平面時的__相同.觀察實驗現象可以得出:平面越光滑,小車受到阻力越小,運動的距離越__.進一步推理,假如小車受到的阻力為零,它將會在水平面上做__運動.
(2)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小云讓質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,如圖所示.本實驗要探究的是物體動能的大小與物體__的關系;物體動能的大小是通過__來反映的.
(3)這兩個實驗中,斜面的作用是__________________________.
【答案】 速度 遠 勻速直線 質量 鐵球推動木塊運動的距離 斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度
【解析】(1)同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進入水平面時的速度相同.
實驗結論:平面越光滑,小車受到阻力越小,運動的距離越遠.
實驗推理:假如小車受到的阻力為零,小車的運動狀態將不發生改變,小車將會在水平面上做勻速直線運動.
(2)質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,鐵球到達水平面的速度相同,鐵球的質量不同,所以實驗探究物體動能大小跟質量的關系.
物體動能大小不能直接觀察,而是通過小球推動木塊運動距離的遠近來反映.
(3)斜面在實驗中可以控制物體到達斜面底部的運動速度.
故答案為:(1)速度;遠;勻速直線;(2)質量;鐵球推動木塊運動的距離;(3)斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度.
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【題目】發育正常的小雷身高約1.7m,為了準確測量兩手伸開的臂展長度,應選用的刻度尺是( )
A.量程0~2m,分度值1cm
B.量程0~10m,分度值1dm
C.量程0~1m,分度值1cm
D.量程0~15cm,分度值1mm
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【題目】在圖中杠桿上的A點掛四個重均為1N的鉤碼,用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿在_________平衡,如圖所示,測力計的示數是_____N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數將______(“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】小明用圖甲的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是未完成連接的實驗電路。
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(1)請你按要求,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的鏈接。要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數增大____________。
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關,發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置。其原因可能是:_______。(寫出一個)
(3)電路正常后,小明閉合開關,調節變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,電流表的讀數是_______A,小燈泡的阻值是_______Ω(小數點后保留一位)。
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設計了如圖丁所示電路(R為已知阻值的定值電阻),并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式。
實驗步驟:
A.按照設計的電路圖連接電路;
B.S斷開時,讀出電流表示數記錄為I1
C.__________________________________
表達式:Rx= _____________(用已知物理量和測量出物理量的符號表示)。
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【題目】利用下圖中所示器材,能完成的實驗是( )
A.
探究壓力作用效果與壓力大小的關系
B.
準確測量液體壓強的大小
C.
探究連通器的特點
D.
準確測量大氣壓強的大小
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【題目】如圖所示一個木塊在光滑的水平面上以v0的速度做勻速直線運動,沖上粗糙斜面后最終靜止在A點.以下關于物塊在斜面上受到摩擦力的說法,正確的是( ) ![]()
A.物塊在水平面上運動時受到拉力,木塊受到的拉力和木塊受到的摩擦力是一對平衡力
B.物塊對水平面的壓力和木塊水平面對木塊的支持力是一對平衡力
C.物塊在斜面上受到的摩擦力和木塊受到的重力是一對平衡力
D.木塊靜止時在A點時受到的摩擦力方向沿斜面向上
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【題目】小敏同學為了測定風向,進行了如下實驗;將整個手都用水浸濕,然后將手舉在半空中,則手迎風的那一側感到涼爽,這主要是因為手迎風的那一側水的( )
A.質量大
B.溫度高
C.表面積大
D.表面空氣流速快
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【題目】太陽中蘊藏無比巨大的能量,下列說法正確的是( )
A.太陽能是不可再生能源
B.太陽能的應用會嚴重污染環境
C.太陽能的應用具有廣闊前景
D.太陽能不能轉化成電能
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