【題目】太陽中蘊(yùn)藏?zé)o比巨大的能量，下列說法正確的是（ ）
A.太陽能是不可再生能源
B.太陽能的應(yīng)用會嚴(yán)重污染環(huán)境
C.太陽能的應(yīng)用具有廣闊前景
D.太陽能不能轉(zhuǎn)化成電能
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】斜面在物理實(shí)驗(yàn)中多次使用．
（1）如圖所示，在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進(jìn)入水平面時的__相同．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：平面越光滑，小車受到阻力越小，運(yùn)動的距離越__．進(jìn)一步推理，假如小車受到的阻力為零，它將會在水平面上做__運(yùn)動．
（2）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖所示．本實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體__的關(guān)系；物體動能的大小是通過__來反映的．
（3）這兩個實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A. 液體在任何溫度下都能蒸發(fā) B. 聲音傳播速度的大小僅與介質(zhì)的種類無關(guān)
C. 平均速度的大小不隨路程和時間的變化而變化 D. 爺爺看書時佩戴的老花鏡是凹透鏡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
(1)在利用23—甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的______________（填物理屬性的名稱）；某同學(xué)在做甲圖實(shí)驗(yàn)中，無論如何移動蠟燭B都難以和蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因可能是______________．
(2)小明把蠟燭放在如圖—乙所示A位置時，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左側(cè)移動，才能接收到一個清晰的像，調(diào)整后，光屏上燭焰的像是倒立______________（填“縮小”“等大”或“放大”）的實(shí)像．
(3)小明將蠟燭由距透鏡很遠(yuǎn)處移至距透鏡50 cm處的過程中，在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5 cm，凸透鏡的焦距約為______________cm，
(4)如果凸透鏡前的蠟燭A未點(diǎn)燃，在實(shí)驗(yàn)中將無法在光屏上看清蠟燭的實(shí)像，原因是光線的強(qiáng)度不夠，請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時，最好讓該同學(xué)臉_____________（填“迎”或“背”）著太陽光的方向站．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下，作勻速直線運(yùn)動．
（1）取走其中一塊放在另一塊上方后，磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運(yùn)動，如圖乙，則F2 F1（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）如圖丙取走上方磁鐵后，剩下磁鐵在F2作用下，則磁鐵將 運(yùn)動．（選填“加速”、“勻速”或“減速”），若此時要磁鐵保持圖乙的運(yùn)動狀態(tài)，F(xiàn)2應(yīng) （選填“變大”、“不變”或“變小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對某種合金和水進(jìn)行了探究。
（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②如圖是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為_______g；
③如圖是他用量筒測量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是________cm3；
④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示．由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成________比；
⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m=______g；
（2）小軍接著對水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是________（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今年冬天比往年同期氣溫低，學(xué)校為了使師生能喝到熱水，買了多臺電熱水壺。其銘牌上標(biāo)有“220V 2000W”字樣。請解答下列問題：
（1）一臺電熱水壺正常工作4.2h消耗多少電能？
（2）若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收,那么一臺電熱水壺4.2h內(nèi)可將質(zhì)量為多少千克初溫為20℃的水加熱到100℃?【C水=4.2×103Ｊ/（kg·℃）】
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】使用圖中所示的U形管壓強(qiáng)計(jì)時，先要使U形管兩管中液面的 為零，圖(b)、(c)為實(shí)驗(yàn)中的一個情景，此時探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 的關(guān)系。若利用圖(a)、(b)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則應(yīng)在圖(a)容器中倒入 (選填“水”、“酒精”或“鹽水”)，并將橡皮膜置于液體中的深度與圖(b)中的h (選填“相等”或“不相等”)。
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