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如圖所示，電阻箱的示數(shù)為 Ω。

2014

試題分析：電阻箱的示數(shù)為R=（2×1000+0×100+1×10+4×1）=2014Ω

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011江蘇連云港）某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測(cè)電阻R_x，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)。圖（甲）是沒有連接完整的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整。
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)必須是＿＿＿＿，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于_________端（選填“最左”或“最右”）�；瑒�(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用是                 。
（3）實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片．電流表、電壓表均無示數(shù)。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)．對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________________________。
（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時(shí)電流為_____A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻R_x的阻值，結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他們這種做法有何不妥？答                       。
（5）第1小組測(cè)量的是小燈泡的電阻，第2小組測(cè)量的是定值電阻的電阻，兩個(gè)小組都作出了I－U圖像。你認(rèn)為在圖10中，屬于第1小組的圖像是     圖，理由是        ；屬于第2小組的圖像的是＿＿＿＿圖，理由是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用了如圖所示器材，電源用兩節(jié)新干電池。

(1)他連接電路時(shí)電鍵應(yīng)       。
(2) 小明想把滑片向左移時(shí)，電流表示數(shù)變大，請(qǐng)您幫他用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖13的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）         。
(3)某次實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)得電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)如圖，則電壓表的示數(shù)為        V，待測(cè)電阻R的阻值約為　    歐姆。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖 (電源電壓恒為6V)。

(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整。
(2)小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中，

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓IV	電阻/。	電流IA
1	4	10	0. 4
2		20

然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向移動(dòng)(A/B)，直到A
為止。此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填人上表。
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比。請(qǐng)你對(duì)以上的探究過程做出評(píng)價(jià)，并寫出兩點(diǎn)評(píng)價(jià)意見：　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，在滑動(dòng)變阻器的滑片由b向a移動(dòng)的過程中，電壓表