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在如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定不變，閉合開關S，在滑動變阻器的滑片由b向a移動的過程中，電壓表

的示數、小燈泡L的亮度分別會怎樣變化（　　）

A．

變小、不變

B．

變小、變暗

C．

變大、變亮

D．

變大、不變

試題分析：由電路圖可知，電路為滑動變阻器與燈泡串聯電路，當滑動變阻器的滑片由b向a移動的過程中，接入電路中的電阻大小不變，電路中的電流不變，燈泡的亮度不變；此過程與電壓表并聯的電阻變小，由串聯分壓可知，電壓表的示數變小，答案選A．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R₀，測量未知電阻Rx阻值，圖中不能夠實現測量Rx阻值的電路圖是（）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示的實驗電路可以測量小燈泡的功率或電阻，已知小燈泡上標有“2.5V”字樣。

（1）用筆畫線代替導線完成電路連接。要求：使滑動變阻器滑片P向右滑動時變
阻器阻值變小。（2分）
（2）實驗中滑動變阻器的作用是：① ②
(3)實驗中，當滑動變阻器滑片在某一位置時，電流表的示數如圖乙所示。請讀出它的示數，并將其數據填入表中（表中已有另外兩次實驗的數據）。

(4)移動滑動變阻器，電壓表的示數為2V，為測出小燈泡的額定功率，應將滑片P向端(選填“A”或“B”)移動，根據表中的數據可算出該小燈泡的額定功率是___________W。

實驗次數	1	2	3
電壓/V	2	2.5	3.0
電流/A	（）	0.14	0.16

（5）分析實驗數據可以得出小燈泡的電阻隨著電壓的增大而，這是因為小燈泡的電阻受到的影響。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗。
（1）請你幫助他們在實物連接圖13中，用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數變大）。（9）（用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線）
（2）當小麗完成電路連接后準備閉合開關時，同伴小華提醒她電路還有一處不妥當，你認為是：             （10）             。　
（3）在測量中小麗觀察到電流表示數如圖14所示，則Ｉ＝   (11) 安。若此時電壓表示數為2.5伏,則電阻的阻值為___(12)____歐。小華建議她還應多次測量，最后求出電阻的平均值。這樣做的目的是_______(13)_________。
（4）在實驗過程中，小麗突然發現電流表沒有示數，而電壓表有示數，且接近于電源電壓，則故障可能是：             （14）             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

(7分)小明為了探究通過導體的電流與加在導體兩端電壓的關系，設計并連接了圖甲所示的電路進行實驗．實驗中電壓表的量程選用0～3V、電流表的量程選用0～0．6A、導體的電阻R阻值不變．

(1)當小明閉合開關時發現：電流表有示數，但電壓表無示數．請你幫助小明檢查電路，只要改動一根導線，就能使電壓表顯示加在導體兩端的電壓值．請你在圖甲中和將應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
(2)修正上述錯誤后小明又發現：無論滑動變阻器的滑片怎樣滑動，都不能改變電流表、電壓表的示數．請你幫助小明再次檢查電路，只要改動另一根導線，當滑動變阻器的滑片移動時，即可改變兩電表的示數．請你在圖甲中將應改動的另一根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
(3)修正上述兩個錯誤后，小明按正確的電路進行測量，用兩電表測出的數據，描繪出如圖乙所示的圖像，但不完整，請你在圖乙上將小明遺漏的部分補上．
(4)根據圖像可知：通過導體的電流與加在導體兩端的電壓成 ▲ 關系．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，電阻箱的示數為 Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

旋轉式變阻器（如圖所示）與滑動變阻器相比，外形不同，但原理都是通過改變接入電路的導體的長度來改變其連人電路的電阻．若圖中旋轉式變阻器的A、C兩接線柱連入電路，則連入電路的弧形電阻片是_______（選填“AP”、“PB”或“AB”）段，當軸順時針旋轉時，它連入電路的電阻將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．