【題目】醫用體溫計為什么不能當寒暑表使用？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示滑輪組勻速拉動水平面上的物體。已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1 m.當物體質量為2 kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和滑輪的摩擦.求：
（1）物體質量為2 kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力；
（2）物體質量為2 kg時，滑輪組對物體做的功；
（3）物體質量為2 kg時，拉力F所做的功；
（4）物體質量為10 kg，以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率.
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【題目】某物理興趣小組的同學用煤爐給8 kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在4 min內完全燃燒了1.4 kg的煤，水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)，煤的熱值約為3×107 J/kg。求：
(1)經過4 min時間加熱，水所吸收的熱量。
(2)煤爐燒水時的熱效率。
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【題目】物理課上，老師拿來一個額定電壓為2.5V的小燈泡，請同學們測出它的額定功率，老師提供的器材有：電源一個（電壓恒定且未知）、阻值為R0的定值電阻一個、滑動變阻器一個、電壓表一只、開關3個、導線若干（以上器材均滿足實驗需求），請你幫助同學們完成下列內容（實驗時不能忽略燈絲電阻隨溫度發生的變化）
（1）在虛框內畫出你所設計的實驗電路圖（電路不可重組）：
（2）寫出上要實驗步驟及要測量的物理量：
（3）寫出額定功率的數學表達式（用已知量和測得量表示）。
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼.
（1）當物體處于靜止狀態或狀態時，認為它受到的力是相互平衡的。
（2）實驗中選擇小卡片的目的是（選填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力。
（3）如圖乙當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，物理老師認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是。
A.減少了摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
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【題目】鄭小楚同學想要用如圖所示的杠桿來提升重物M。已知重物M的底面積為0.2m2，質量為48kg，O點為支點，A點為鄭小楚手的作用點，B點為重物M的作用點，且OA＝2OB＝60cm，求：（g取10N/kg）
（1）鄭小楚用100N的力向下拉杠桿時，重物M對地面的壓強。
（2）當重物恰好離開地面后，鄭小楚用力將重物M在豎直方向上以0.05m/s的速度勻速向上提升了8s，在這一過程中，王銘做的有用功。
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