Question

小明同學在探究“水的沸騰”的活動中，他在按如圖所示安裝實驗儀器前，先設計了安裝步驟如下：
a．把溫度計穿過紙板孔插入水中．
b．燒杯上蓋上中心有孔的紙板．c．把水倒入燒杯中．
d．把石棉網放在鐵架臺上．    e．把燒杯放在石棉網上．
（1）正確的安裝順序是

cdeba

（2）當水溫升至90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．小明同學記錄的數據如表：

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
t/℃	86	88	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（3）根據以上數據，畫出水的沸騰的圖象．
（4）由圖象可知，水的沸點是

98℃

，根據實驗現象歸納水沸騰時的特點：

不斷吸收熱量，溫度保持不變

（5）實驗過程中發現：從開始加熱到水剛沸騰時所用時間過長，為什么？請你說出一種可能的原因．

Answer 1

分析：（1）燒杯中提前倒入適量的水，然后按照從下到上是順序安裝器材．
（2）利用數學描點法描出時間和溫度的對應點，然后用光滑的曲線連接起來．
（3）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．這個不變的溫度是液體的沸點．
（4）從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，根據Q=cm△t知，可能是水的質量太大，可能是水的初溫太低等等．

解答：解：（1）根據分析正確的操作步驟：
c．把水倒入燒杯中．
d．把石棉網放在鐵架臺上．
e．把燒杯放在石棉網上．
b．燒杯上蓋上中心有孔的紙板．
a．把溫度計穿過紙板孔插入水中．
（3）在圖象上描出（0，86）（1，88）（2，90）（3，92）（4，94）（5，96）（6，98）（7，98）（8，98）（9，98）（10，98）（11，98），然后用光滑的曲線連接起來．如圖．

（4）水在第6min開始沸騰，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，所以此時水的沸點是98℃．
（5）從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，根據Q=cm△t知，可能是水的質量太大，可能是水的初溫太低等等．
故答案為：（1）cdeba；（3）如上圖；（4）98℃；不斷吸收熱量，溫度保持不變；（5）水的質量太大（答案不唯一）．

點評：水的沸騰實驗是初中熱學中重要的實驗，一般考查水沸騰前后氣泡的變化、沸點、沸點和氣壓的關系、沸騰的條件、沸騰的特點、加熱時間比較長的原因、器材、水沸騰的圖象、溫度計的正確使用和讀數等等．