【題目】在學(xué)校的文藝匯演上，小明同學(xué)演奏的小提琴獨奏《春之聲》優(yōu)美動聽，這琴聲是由于琴弦產(chǎn)生的，小明在演奏過程中，不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是到實驗室用器材進行了測量．
小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖丙所示，則此時應(yīng)將平衡螺母向 （填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g；
④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器．演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的（ ）
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一輛汽車以10m/s的速度勻速行駛，為了測前方峭壁的位置，司機按響了一下喇叭，經(jīng)過3.5s他聽到了回聲，求此時汽車離峭壁有多遠？（聲在空氣的傳播速度是340m/s）
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【題目】如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。該艇滿載后的總質(zhì)量為2.0×105kg。在一次測試中，登陸艇在水中勻速直線行駛1200m，所用的時間為40s，若受到的阻力始終為2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：
（1）登陸艇滿載漂浮在水上時排開水的體積；
（2）登陸艇在測試中的行駛速度；
（3）登陸艇在測試中牽引力的功率。
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【題目】某旅游船在湖面上航行，小明坐在該旅游船的座位上．如果說他是靜止的，則選擇的參照物是（ ）
A.該旅游船
B.湖岸邊的樹
C.湖中的水
D.遠處的山峰
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。
（1）實驗中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強弱， 當滑動變阻器滑片向左移動時，電路中的電流 （填“增大”、“不變”或“減小”）， 電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)增多，說明電流越 ，電磁鐵磁性越強。
（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是 極；電磁鐵 （填“甲”或“乙”）的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數(shù) ，電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化， 。
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【題目】歸納式探究—．研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感應(yīng)電流：
磁場的強弱用磁感應(yīng)強度描述，用符號B表示，單位是特斯拉，符號是T。強弱和方向處處相同的磁場叫做勻強磁場。
如圖甲所示，電阻R1與圓形金屬線圈R2連接成閉合回路，R1和R2的阻值均為R0，導(dǎo)線的電阻不計，
在線圈中半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，圖線與橫、縱坐標的截距分別為t0和B0。則0至t1時間內(nèi)通過R1的電流I與阻值R0、勻強磁場的半徑r、磁感應(yīng)強度B0和時間t0的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) | R0/Ω | r/m | B0/T | T0/s | I/A |
1 | 10 | 0.1 | 1.0 | 0.1 | 5π×l0-2 |
2 | 20 | 0.1 | 1.0 | 0.1 | 2.5π×l0-2 |
3 | 20 | 0.2 | 1.0 | 0.1 | 10π×l0-2 |
4 | 10 | 0.1 | 0.3 | 0.1 | 1.5π×l0-2 |
5 | 20 | 0.1 | 0.1 | 0.05 | 0.5π×l0-2 |
（1）I= k，其中k= （填上數(shù)值和單位）
（2）上述裝置中，改變R0的大小，其他條件保持不變，則0至t1時間內(nèi)通過R1的電流I與R0的關(guān)系可以用圖象中的圖線 表示。
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