【題目】隨州某學(xué)校物理小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“酒精、煤油、汽油”的熱值(如圖)，
甲、乙、丙裝置完全相同，水的質(zhì)量和初溫及待測燃料的質(zhì)量也相同，通過測量全部燃料充分燃燒后水的末溫(均未達(dá)到沸點(diǎn))t甲＜t乙＝t丙，可以粗略知道
A．q甲＞q乙＞q丙
B．q甲＞q乙＝q丙
C．q甲＜q乙＝q丙
它們的熱值q大小關(guān)系為____________。(填選項(xiàng)編號(hào))
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1所示實(shí)驗(yàn)是水和酒精混合前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，主要說明了______。在此實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入______，目的是______，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較______的玻璃管。
（2）將塑料繩的一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶上了______電荷，彼此相互排斥。
（3）如圖3所示，探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。
①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向______（變化/不變）；
②剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是______；從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】凸透鏡是初中物理中常見的光學(xué)器材，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組對(duì)凸透鏡進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
（1）他們決定先從測凸透鏡的焦距開始，如圖甲所示：
①在光屏中央畫一個(gè)與凸透鏡直徑相同的圓，找出圓心O'.
②將光源、凸透鏡和光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使光源、凸透鏡光心和_____在同一水平直線上.
③固定凸透鏡的位置，將光源從緊貼凸透鏡的位置緩慢向外移動(dòng)，直到光屏上的光斑_____，就可以從光具座上讀出凸透鏡的焦距.
④為了驗(yàn)證測出的焦距值是否準(zhǔn)確，小明提出可以左右移動(dòng)光屏，若光屏上的光斑大小不變，則測出的焦距準(zhǔn)確.若向右移動(dòng)光屏，光斑變大，說明本次測出的凸透鏡的焦距比真實(shí)值_____.
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
①他們調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，這樣調(diào)整的目的是為了_____．
②隨著蠟燭越燒越短，小明發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏上方，要想使像成在光屏中央，應(yīng)把凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
③為了使光源更加穩(wěn)定，小明用發(fā)光二極管按“F”字樣拼裝在不透明的紙板上替代燭焰，使“F”正立面對(duì)凸透鏡，如圖乙所示，給二極管通電，移動(dòng)光屏至圖示位置，此時(shí)恰從M處看到光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像，此像是倒立_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像，像的形狀是圖丙中的_____（填寫序號(hào)）
④在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前，要使光屏上還能成清晰的像，可將光屏_____透鏡或?qū)⑾灎T向_____透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí)，物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）。以下說法正確的是（ ）
A. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg
B. 物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力
D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，總質(zhì)量為1 500 kg的小汽車每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.03 m2，該車以72 km/h的速度由小明家沿水平直路行駛到學(xué)校用了0.5 h，已知汽車在行駛過程中受到的阻力恒為車重的0.05倍。
（1）汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少帕斯卡？（g=10 N/kg）
（2）小明家到學(xué)校的距離為多少？
（3）在此過程中汽車牽引力做的功和功率為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題。
現(xiàn)代生活中，清潔環(huán)保的新能源日益受到歡迎，如圖是某家庭安裝的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)，該系統(tǒng)是利用太陽能電池板、風(fēng)力發(fā)電機(jī)將發(fā)出的電能通過風(fēng)光互補(bǔ)控制器存儲(chǔ)到蓄電池組中，當(dāng)用戶需要用電時(shí)，再通過逆變器將蓄電池組中儲(chǔ)存的直流電轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣麟姡┙o用戶使用。由于能利用風(fēng)能和太陽能資源的互補(bǔ)性，因而比單獨(dú)的風(fēng)力和太陽能發(fā)電更受歡迎。（計(jì)算結(jié)果若除不盡，則保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
該風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的組件參數(shù)如上表所示，則：
（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)組發(fā)電的原理是_________，這個(gè)過程把____能轉(zhuǎn)化為電能。
（2）若當(dāng)?shù)靥栞椛涞淖畲髲?qiáng)度為300 W/m2，該光伏組件太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為_____， 在無風(fēng)的晴天，以最大光照強(qiáng)度計(jì)算，要把蓄電池充滿電，需要的日照時(shí)間是____h。
（3）風(fēng)速不同時(shí)具有的動(dòng)能也不同，其動(dòng)能的大小與風(fēng)速的平方成正比，與空氣的質(zhì)量成正比，比例系數(shù)為0.5（即E動(dòng)=0.5mv2）。若某段時(shí)間當(dāng)?shù)氐钠骄L(fēng)速為10 m/s，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的轉(zhuǎn)化效率為20%，設(shè)空氣的平均密度為1.3 kg/m3，則該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組1 min能為蓄電池存貯____J的電能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平面上的物體重200N，與水平面的滑動(dòng)摩擦力的大小是48N，當(dāng)用圖示裝置水平勻速拉動(dòng)物體時(shí)，F=20N。若繩子自由端移動(dòng)的速度為0.6m/s，則
A. 滑輪組的機(jī)械效率是80%
B. 繩子與滑輪間的摩擦力大小是4N
C. 物體的速度大小是0.3m/s
D. 動(dòng)滑輪重4N
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【題目】如圖是滑動(dòng)變阻器的示意圖，整根電阻絲的電阻為900Ω，PA部分的電阻為500Ω。如果將C、D接入電路中，電阻值為________Ω；
將A、B接入電路中，電阻值為_____Ω，起________的作用；將B、D接入電路中，電阻值為______Ω，此時(shí)_____(填“能”或“不能”)改變連入電路中的電阻，滑片P位于________時(shí)接入電路中的電阻最大，滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻將________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中。
（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該選擇圖_____（甲/乙）中的量筒。
（2）小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
A．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；
B．用天平測出燒杯的質(zhì)量m1；
C．將適量的學(xué)生奶倒入燒杯，測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2；
D．將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒，測出體積V。
考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時(shí)有殘留，密度的測量值偏_____。為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個(gè)問題，這個(gè)實(shí)驗(yàn)順序是_____（填序號(hào)）。
（3）按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在測量燒杯質(zhì)量時(shí)砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為_____、_____
燒杯的質(zhì)量m1/g | 燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m1/g | 學(xué)生奶的體積V/cm3 | 學(xué)生奶的密度ρ/（gcm﹣3） |
① | 78.2 | 40 | ② |
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