【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程
B．電功率反映電流做功的快慢
C．用電器的電功率越大，做功就一定越多
D．用電器消耗的電能越多，電功率就一定越大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路圖如圖所示．電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1.5A”字樣．在a、b兩點(diǎn)間先后接入不同阻值的定值電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到2.5V，其原因可能是（ ）
A．20Ω的電阻阻值太大
B．電源電壓4.5V太低
C．滑動(dòng)變阻器的最大阻值太大
D．控制電壓為2.5V太高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏天，從冰箱里拿出冰棍時(shí)，看見冰棍冒“白氣”，這是 現(xiàn)象；冰棍放一會(huì)兒，變成液體，這是 現(xiàn)象．（均填物態(tài)變化的名稱）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一天雷雨交加，同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進(jìn)行下列探究活動(dòng)．小單同學(xué)看見一個(gè)閃電尖叫起來，小挺同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲．小挺同時(shí)也觀察了實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)，室溫為15℃，他們經(jīng)過計(jì)算安慰小單同學(xué)，打雷處離他們很遠(yuǎn)，不要怕．
（1）求出打雷處離他們距離為多少？
（2）已知人耳能分清兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s，探究小組同學(xué)們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲，請(qǐng)你計(jì)算實(shí)驗(yàn)室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件？
（3）物理實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們利用回聲測聲速．測得某一障礙物離他們173m，經(jīng)過1s聽到了回聲，則此時(shí)聲速為多少？請(qǐng)你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當(dāng)時(shí)的氣溫．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工人利用如圖所示的滑輪組提升重為800N的貨物，10s內(nèi)貨物上升了1m，已知工人在繩子末端的拉力F為500N。不計(jì)繩重和摩擦，則滑輪組的有用功是______J，拉力的功率為_____W，滑輪組的機(jī)械效率為______。若減少貨物的質(zhì)量，滑輪組的機(jī)械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】理想實(shí)驗(yàn)祛是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進(jìn)行合理的推想，得出結(jié)論。達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的。它既要以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，但又不能直接由實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論。以下物理規(guī)律，應(yīng)用這一物理學(xué)方法得出的是
A. 光的反射定律 B. 焦耳定律 C. 牛頓第一定律 D. 歐姆定律
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于安全用電常識(shí)，下列說法正確的是
A. 發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，立即用水撲滅
B. 插座中的兩個(gè)線頭相接觸時(shí)不會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象
C. 使用試電筆辨別火線時(shí)，手要接觸筆尾金屬體
D. 家庭電路中保險(xiǎn)絲熔斷后，短時(shí)間內(nèi)可以用細(xì)銅絲或者鐵絲代替
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國正在實(shí)施“嫦娥一號(hào)”登月工程，宇航員在太空艙外，必須用電子通迅設(shè)備才能對(duì)話，這是因?yàn)?/span> ．
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