【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法中正確的是 ( )
A. 電壓表V的示數不變，電流表A2的示數變大
B. 電壓表V的示數變大，電流表A2的示數變小
C. 電壓表V的示數與電流表A1的示數的比值變小
D. 電壓表V的示數與電流表A2的示數的比值變大
名題訓練系列答案
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，滑動變阻器的最大阻值R0=20Ω，當只閉合開關S1，滑片P置于最左端a時，電流表示數為0.2A；當開關S1、S2均閉合，滑片P置于最右端b時，電流表示數為0.6A，則定值電阻R1= Ω，電源電壓U= V．
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【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關
猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關
為了驗證猜想，準備了如下器材：彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。
他利用上述器材進行了如下實驗：
①將木塊平放在長木板上組裝成如圖所示的裝置。勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數。
②在木塊上加砝碼，如圖所示。勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數。
完成下列任務：
（1）在如圖中畫出長木板被勻速拉動時（木塊相對桌面靜止），長木板在水平方向上的受力示意圖。
（2）通過實驗步驟①②可驗證猜想_____。
（3）要完成對“猜想三”的驗證，需在實驗步驟①的基礎上進一步實驗，請你寫出下一步的實驗方案。
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【題目】如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：
(1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發現__________________
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內，將會發現__________________________________
(3)此實驗說明了_____________________________________________
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【題目】小陽在“探究聲音產生的原因”實驗中觀察到了如圖所示的一些現象：發聲的音叉放入水中，水花四濺；發聲的鼓，鼓面上的紙球彈跳起來；輕質小球碰到正在發聲的音叉會不停的跳動，因此小陽認為“物體與發聲體接觸才能受到力的作用”．一旁的小紅說：“發聲體產生聲波，與發聲體不接觸也可以有力的作用．”請利用：一根蠟燭，火柴，剪刀，礦泉水瓶，氣球和細線，設計一個實驗證明小陽的觀點是錯誤的．請你寫出主要實驗步驟和實驗現象．
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【題目】圖甲是安裝在木板下面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，在燈座上安裝兩個相同的小燈泡L1、L2。木板背面的部分接線柱之間有導線相連著，從而使木板正背面的電路組成一個完整的電路。閉合開關通電后，兩燈都能正常發光。
(1)小明說出了判斷兩燈是串聯還是并聯的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一小燈泡仍發光，則說明兩燈的連接方式是_______，否則是另一種連接方式；
(2)小麗在電源和開關之間串聯接入電流表，閉合開關，兩燈亮，電流表示數如圖乙所示，可初步判斷通過每盞燈L的電流可能是_______A，也可能是___________A；
(3)小聰先后將電壓表分別并聯接在a、b，c、d，a、d之間，電壓表示數均為3V，這表明兩燈的連接方式是_______。
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為6V且不變，電阻R1的阻值為50 Ω，滑動變阻器R2上標有“20Ω 2 A”字樣。閉合開關S，電流表A．的示數為0.52 A。已知電流表A1的“0～3 A”量程擋損壞。
(1)求通過電阻R1的電流___________。
(2)求滑動變阻器R2接入電路的阻值_________。
(3)若要使電流表A2與電流表A1示數的比值變小，滑動變阻器的滑片P應繼續向_______移動（左/右）。現有阻值為15 Ω、30 Ω和60 Ω的三個電阻，請從中選擇一個來替換電阻R1，然后移動滑動變阻器的滑片P，使電流表A2與電流表A1示數的比值最小，且電路能正常工作。
①應選擇的電阻阻值為_______Ω。
②通過計算求出電流表A2與電流表A1示數的最小比值_________。
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【題目】我們居住的城市高樓林立，如不小心發生高空墜物事件，則可能給人們的生命財產造成損害，更不可有意為之．日前，某小區的陳先生在早上下樓取車時發現車的后擋風玻璃被穿了一個孔，上面還插著一個可樂瓶，肇事的可樂瓶里大約還有可樂．對此，下列描述正確的是
A. 可樂瓶從高空墜落，動能會轉化為重力勢能 B. 可樂瓶從高空墜落，重力勢能會轉化為動能
C. 可樂瓶對擋風玻璃沒有做功 D. 可樂瓶砸在擋風玻璃的瞬間，具有很大的重力勢能
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【題目】小艾在探究“光的反射規律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張可折轉的紙板放置在平面鏡上，如圖所示。
(1)寫出可折轉紙板的兩個作用：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
(2)小艾在實驗時多次改變入射光線的方向并調節紙板，卻無法使入射光線和其反射光線的路徑軌跡同時出現在紙板上，原因可能是：________________________________________________。
(3)調整后小艾開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以備研究，請你為他設計一個簡便的方法：_________________________。
(4)為獲得普遍規律，實驗中需多次改變入射光線AO與法線NO的夾角進行實驗，并測量入射角和反射角，小艾測量記錄數據后如下表所示。分析數據可以得出結論：____________________。
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