Question

【題目】小艾在探究“光的反射規律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張可折轉的紙板放置在平面鏡上，如圖所示。

(1)寫出可折轉紙板的兩個作用：

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

(2)小艾在實驗時多次改變入射光線的方向并調節紙板，卻無法使入射光線和其反射光線的路徑軌跡同時出現在紙板上，原因可能是：________________________________________________。

(3)調整后小艾開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以備研究，請你為他設計一個簡便的方法：_________________________。

(4)為獲得普遍規律，實驗中需多次改變入射光線AO與法線NO的夾角進行實驗，并測量入射角和反射角，小艾測量記錄數據后如下表所示。分析數據可以得出結論：____________________。

Answer 1

【答案】顯示光的傳播路徑探究反射光線、入射光線和法線是否共面紙板與平面鏡不垂直沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩點，再過兩點用直尺、鉛筆將兩點連接起來，即為光線的傳播路徑光反射時，反射角等于入射角

【解析】

（1）折轉紙板的兩個作用是：①顯示光的傳播路徑；在研究光的反射規律時，安裝一個光屏后，能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑；

②探究反射光線、入射光線和法線是否共面；當將光屏的左半部分向前后翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，所以說明入射光線、反射光線、法線共面；

（2）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現，則法線必須與平面鏡垂直，并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內，根據題意知道，應是紙板與平面鏡的位置關系不垂直，這樣就會出現無法使入射光線和其反射光線的路徑軌跡同時出現在光屏上的現象；

（3）為了把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板，可以畫出入射光線與反射光線，可以沿光路用鉛筆相隔一定距離時在紙板上各打兩打點，再過兩點用直尺、鉛筆將光線畫在紙板上；

（4）由表格數據知道，當入射角為30°時，反射角也等于30°；入射角為40°時，反射角也等于40°；入射角為60°時，反射角也等于60°，所以得到結論是：光反射時，反射角等于入射角。