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用鋼棒甲和鋼棒乙的一端分別靠近小磁針的N極，用甲時小磁針自動接近鋼棒，用乙時小磁針自動遠(yuǎn)離鋼棒，由此可知

A.
兩根鋼棒都有磁性
B.
兩根鋼棒都沒有磁性
C.
甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性
D.
甲棒一定有磁性，乙棒可能有磁性

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?紹興）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場．

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖1．他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望．
（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時，在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導(dǎo)線．當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是

甲

（選填“甲”或“乙”）．
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于

磁能產(chǎn)生電

的科學(xué)猜想．
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，

已經(jīng)

（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是

將電流表等器材置于同一房間

．

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科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測叢書　九年級物理　上：教科版課標(biāo)本教科版課標(biāo)本 題型：013

用鋼棒甲和鋼棒乙的一端分別靠近小磁針的N極，用甲時小磁針自動接近鋼棒，用乙時小磁針自動遠(yuǎn)離鋼棒，由此可知

[　　]

A．兩根鋼棒都有磁性

B．兩根鋼棒都沒有磁性

C．甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性

D．甲棒一定有磁性，乙棒可能有磁性

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科目：初中物理 來源：新教材完全解讀　八年級物理　下冊　人教版人教版 題型：013

用一根金屬棒的一端分別靠近磁針的北極和南極時，都相互吸引，則此金屬棒

[　　]

A．一定是磁鐵棒

B．一定是鐵棒

C．一定是銅棒

D．一定是鐵、鈷、鎳類物質(zhì)做成的棒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場．
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖1．他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望．
（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時，在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導(dǎo)線．當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是（選填“甲”或“乙”）．
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于的科學(xué)猜想．
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是．

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小學(xué)

用鋼棒甲和鋼棒乙的一端分別靠近小磁針的N極，用甲時小磁針自動接近鋼棒，用乙時小磁針自動遠(yuǎn)離鋼棒，由此可知