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用筆劃線表示導線，完成電路連接。要求：兩個燈泡并聯，開關S作總開關，開關Sˊ只控制燈L₁，電流表只測量燈L₂中的電流。（連接電路時，導線不許交叉）（2分）

分析：由題意可知，開關S在干路上控制整個電路；開關S′與L₁串聯控制其電路；電流表與燈L₂串聯測通過其電流，再把兩條支路并聯即可．
解答：解：先把流表與測量燈L₂串聯，再分別并到電源的負極和開關S的右側即可，如圖所示：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。由于電阻R或燈L可能出現了故障，電鍵S閉合前后，兩電表指針所在位置都不變，下列判斷中正確的是（）

A 若燈L不發光，則只有電阻R短路。
B 若燈L不發光，則只有電阻R斷路。
C 若燈L發光，則只有電阻R短路。
D 若燈L發光，則只有電阻R斷路。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，下列電路連接正確的是（）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖所示電路里填上適當的電表符號，使之成為正確電路。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．圖電流表的示數是 A；圖電壓表的示數是 V；圖電阻箱的示數是 Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖電路．
（1）在連接電路時發現，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是      ．
（2）為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察     ．
（3）另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯接入電流表．你認為___________同學的改進更好一些，理由是
__________________________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明家的一本用電常識書中列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，如下表所述，造成此“燈泡不亮”故障的共同原因是電路中出現了（）

故障現象	可能原因	檢修方法
燈泡不亮	1．燈泡的燈絲斷了。	換新燈泡。
	2．燈頭內的電線斷了。	換新線，并接好。
	3．燈頭、開關等處的接線松動，接觸不良。	檢查加固。

A．短路 B．通路 C．斷路 D．支路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各組材料中，都是導體的一組是：

A．銅、陶瓷、大地	B．油、橡膠、石墨
C．鐵、塑料、玻璃	D．鋁、人體、鹽水

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（2分）圖給出的實物連接圖，若開關S₁、S₂都閉合，電路中燈（填“亮”或“不亮”）．要使燈和電鈴并聯，S₁控制干路，S₂只控制電鈴。請你用筆在原圖需改動的導線上畫“×”，并畫出正確的連法，要求只能改變一處接線點，導線不交叉。

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