【題目】要想使一臺直流電動機的轉速增大，下列方法中不可行的是（ ）
A．改換磁極的位置 B．增大線圈中的電流
C．增大電動機的供電電壓 D．增強磁場
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）圖中操作錯誤的是 ．
（2）改正錯誤后．他們點燃酒精燈后即開始計時，當水中有氣泡上升時．每隔1min記錄的水的溫度如表所示．
時間/min | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
則他們測出的水的沸點是 ℃．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一正方體靜止在水平桌面的中央，其對桌面的壓強為p。若沿水平方向切去該正方體一半質(zhì)量時，剩余部分對桌面的壓強為 ；若從該正方體的上表面至下表面打穿一圓柱形孔洞，當剩余部分的質(zhì)量為原正方體的一半時，剩余部分對桌面的壓強為 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂．同學們在欣賞完音樂會回校后，他們就討論：究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調(diào)發(fā)生了改變呢？
請你就圖中老師提出的問題做一個猜測： ．
小林的探究方法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細不同，當他撥動粗細不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動部分的長短，結果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
小敏的探究方法是：和音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復實驗后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)聲的，當用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．
根據(jù)小林和小敏的探究實驗回答下列問題：
（1）分析與討論：弦樂器的音調(diào)與弦的 、 、 有關．
（2）在弦的粗細、松緊相同時，弦越 ，音調(diào)越高；在弦的粗細、長短相同時，弦越 ，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時，弦越 ，音調(diào)越高．
（3）在吹笛子時，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，屬于電能轉化為機械能的是（ ）
A．電流通過電爐發(fā)熱 B．通電導體周圍產(chǎn)生磁場
C．通電線圈在磁場中轉動 D．電磁感應現(xiàn)象
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）下表是實驗中他記錄的一組數(shù)據(jù)，其中某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計的示數(shù)如圖甲所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（2）由數(shù)據(jù)可知，水的沸點是 ℃．由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象；由圖象可知水在沸騰過程中的溫度特點是 ；
（4）小齊在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可） ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）
A．兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運動，且v甲＞v乙
B．兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運動，且v甲＜v乙
C．兩物體在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等
D．兩物體在20s末相遇，且0～20s內(nèi)通過的路程相等
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