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20．在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到89℃時，小剛開始計時，每隔lmin記錄一次水的溫度．然后，小剛根據實驗數據繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4min．
（2）根據圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續對水加熱lmin，則水的溫度是99℃．

分析（1）根據圖象讀出所需的時間；
（2）水在沸騰的過程中，溫度不變．

解答解：（1）由圖象可知，1min時水的溫度為91℃，到5min時水沸騰，溫度為99℃，所以所需的時間為4min；
（2）在大氣壓不變時，繼續對水加熱1min，則水的溫度保持99℃不變．
故答案為：（1）4；（2）99．

點評掌握液體沸騰前和沸騰時的溫度變化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．保溫桶內裝有質量為50kg、溫度為95℃的熱水．水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），過了一段時間后，桶內水的溫度為85℃，那么水放出的熱量為2.1×10⁶J，水的內能減少（選“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某校物理課外活幼小組的同學，在探究“光的折射規律”時，通過査閱資料知道光在水中的傳播速度為光在真空中傳播速度的$\frac{3}{4}$．在玻璃中的傳播速度是光在真空中傳播速度的 $\frac{2}{3}$，下面是該小組同學通過實驗測得的有關數據．
表格一：光從空氣斜射入水中

實驗次數	入射角	折射角
1	20°	14.1°
1	30°	19.3°
³	40°	24.5°

表格二：光從玻璃斜射入空氣中

實驗次數	入射角	折射角
1	20°	31.2°
2	30°	44.5°
3	40°	56.3°

分析表格中的數據，可以得出的結論：
（1）入射角增大時，折射角也增大；
（2）折射角要小于入射角；
（3）光從空氣斜射入不同介質中的折射角不同，傳播速度大的，折射角越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，體溫計是根據液體原理制成的，醫生給某病人量體溫時，該病人的體溫如圖所示為36.8℃．如果，醫生由于工作失誤，沒有用力的甩一甩，直接把它測另一體溫為40℃的病人，顯示的示數40℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．自行車是一種簡便的交通工具，從它的構造和使用過程中，可發現許多與物理有關的知識．下列說法不正確的是（　　）

	A．	自行車急剎車時要用力握緊，是為了增大摩擦力
	B．	騎自行車上坡過程中，走“S”形路線更省力
	C．	自行車剎車手閘是一個省力杠桿
	D．	自行車上車座子做成馬鞍形是為了減小壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．作出如圖的鍘刀使用中的兩個力臂，并表明L₁和L₂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一位法國的物理學家，它在物理學方面最主要的貢獻是對電磁作用的研究：發現了右手螺旋定則、電流的相互作用、發明了電流計、提出分子電流假說等．人們為了紀念他，將他的名字定為電流的單位，這位科學家是（　　）

A．

伽利略

B．

瓦特

C．

安培

D．

牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．

在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為6Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20Ω2A”、“40Ω1A”），導線若干．
（1）請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（2）小明正確連接電路，閉合開關前，將滑動變阻器的滑片P調節到B端，這樣做的目的是保護電路．
（3）小明實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為2Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，合上開關后，電壓表的示數將大于2Ⅴ（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時滑片P應向B（選填“A”或“B”）端移動，眼睛應觀察電壓表，小明移動變阻器滑片P的目的是：保持定值電阻兩端電壓為2V不變．
（3）小明為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規格是“40Ω1A”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小華同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗時，連接電路如圖1所示，其中有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接．
實驗所用滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣，電源電壓不變，所有元件均完好．移動變阻器滑片P，電流表的示數為0.3安時，電壓表的示數如圖2所示，則待測電阻兩端的電壓為3伏，待測電阻的阻值為10歐．
為了減小誤差，他繼續實驗，測出電阻值分別為10.2歐、10.3歐，綜合整個實驗，最后得出最準確的電阻阻值為10.2歐．（計算電阻時精確到0.1歐）

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