小李同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”。
（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發現U形管兩邊液柱的高度差變化 (選填“大”或“小”)，表明其氣密性差。小李調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平。
（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的 ；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示。
（3）小李應該比較圖 ，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強就越 。
（4）小李發現在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 。
（1）小 （2）深度相同 （3）乙、丙，大 (4)在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內部向各個方向的壓強相等。
解析試題分析：在探究液體內部壓強特點時，所用的儀器是壓強計，是根據U形管兩邊的高度差來反映壓強的大小，高度差越大，該處的壓強越大，液體壓強的特點是：液體內部存在壓強，在同一深度處液體向各個方向上的壓強相等，同種液體深度增加，壓強增大，不同液體，在同一深度處，液體的密度越大，壓強越大。在探究液體壓強與密度和深度的關系時，應用的方法是控制變量法。故（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發現U形管兩邊液柱的高度差變化小，表明其氣密性差。（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度。（3）小李應該比較圖乙、丙，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強就越大。（4）小李發現在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱 的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內部向各個方向的壓強相等。
考點：液體內部壓強特點的實驗探究過程
新思維寒假作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖象．設甲液體的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙的關系是（ ）
| A．ρ甲=ρ乙 | B．ρ甲＜ρ乙 | C．ρ甲＞ρ乙 | D．無法確定 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數據如下表：根據表中的數據，請回答下列問題：
| 序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強計左右液面高度差/cm |
| 1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
| 2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
| 3 | 水 | 5 | 朝側面 | 4.9 |
| 4 | 水 | 10 | 朝側面 | 9.7 |
| 5 | 水 | 15 | 朝側面 | 14.6 |
| 6 | 酒精 | 15 | 朝側面 | 11.8 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如圖為小明“探究液體內部壓強的特點”的實驗過程圖：
（1）小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發現U型管內液柱幾乎無變化，其原因是 ，然后小明重新調整好器材，繼續實驗；
（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結論：同種液體，同一深度， ；
（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀觀察到U型管內液柱的高度差逐漸變大，得出結論：液體密度一定， ；
（4）向圖B中的容器內加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應將探頭位置 （選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內液柱的高度差變大，可得出結論：深度相同，液體密度越大， ；
（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關系，于是他找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發現兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結論：浮力大小與液體密度無關，他得出的結論是否正確？ ，原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
如圖是“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻關系”的實驗裝置，銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻，銅絲和鎳鉻合金絲串聯浸在相同質量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一支溫度計．通電一定時間后，可以看到 瓶中（填“A”或“B”）煤油溫度升得高，這表明在相同時間內， 相同的情況下，電阻越 ，電流通過導體時產生的熱量越多。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。乙燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小。
（1）實驗中用到的測量儀器除溫度計外，還需要______________________________。
（2）實驗前，小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”。對于這個問題，你認為合理的解釋是：________________________________________。
（3）實驗中，小明和小紅發現__________燒瓶中溫度計的示數升高快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越____________________，產生的熱量越多。
（4）最后，小明和小紅又利用此裝置，添加了必要的器材，探究了“通電導體產生熱量的多少和電流的關系”，他們控制通電時間相等，調節滑動變阻器改變__________，觀測其中一根電阻絲所在煤油溫度的變化，從而得出結論。
（5）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗。則他們應如何替換上述實驗中的器材？請你寫出具體的替換方案。（2分）
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
（1）如圖為活塞式抽水機模型，O點為支點，動力F作用在杠桿上A點，畫出阻力F和阻力臂。
（2）程躍要提起重700N的物體，于是，他找來了 一些滑輪和繩子，想利用滑輪組提起這個重物。但是繩子能承受的最大拉力只有300N．程躍想站在地上向下拉繩，請幫他在圖“a”、“b” 或“c”中選出最合適的滑輪組來提起重物。并在所選的圖中畫出正確的繞繩方法。
（3）試畫出如下圖所示實物圖的電路圖。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
工人師傅用圖所示的滑輪組在20s內將重500N的物體從地面勻速吊上4m高的陽臺，所用的拉力為200N，若不計繩重和摩擦。求：
（1）有用功多大？
（2）工人師傅做的總功及功率各多大？
（3）滑輪組的機械效率多大？
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