【題目】下圖中A、B、 C、 D是四種粒子的結構示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：(填序號)
(1)A、B、C、D四種粒子結構示意圖種，屬于同種元素的粒子是___________________。
(2)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似__________________。
(3)從E圖中你獲得的信息有_________________。(答一條)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，往容器內吹入一定量的空氣，發生燃爆現象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是
A.發生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡，蠟燭熄滅
B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了
C.在有限的作業空間，要謹防可燃性粉塵發生燃爆事故
D.實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業上常用分離空氣的方法制取氧氣，如圖
所示，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
（1）寫出標有序號的儀器名稱：a_____，b_____。
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣，可選擇_____裝置（填字母代號）。
（3）學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。
（猜想）I、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
II、CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變；
III、CuO是反應的催化劑，反應前后_____。
（實驗）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如圖2實驗：
（一）填表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 結論 |
_____ | _____ | 猜想I、II不成立 猜想III成立 |
（二）步驟①的目的是_____；
（三）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、_____；
（四）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為_____。
（拓展）要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質，還應補做的實驗是用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶液固體，觀察是否能生成藍色溶液。
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【題目】人胃酸過多會引起很多胃病．下圖為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字，請回答下列問題：
(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是：______．
(2)某同學為了測定該藥中氫氧化鋁的質量分數進行如下幾步操作：取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解，然后用質量分數為5%的鹽酸與其反應(藥片中其它成分不與鹽酸反應)，測得實驗中反應掉鹽酸的質量為7.3g．計算每片該藥中所含氫氧化鋁的質量______．
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【題目】將硝酸鈉和硝酸鋇的混合物進行分離，實驗方法如下；
1、向混合物溶液里加入過量的碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成；
2、過濾，濾出沉淀并進行洗滌；
3、向沉淀中加入硝酸，至沉淀完全溶解后，蒸發溶液得到晶體；
4、向濾液中加入硝酸，到不再產生氣泡為止；
5、蒸發
中所得溶液，得到晶體；
請回答下列問題：
（1）得到的沉淀是________，實驗
得到的晶體是________，實驗
得到的晶體是________，
（2）實驗
為什么要加入過量的
溶液________？
（3）實驗中為什么要向濾液中加入硝酸________？
（4）寫出實驗1，3，4中的化學方程式________、________、________．
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【題目】興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢科(含鋁、鋅、銅)進行如下實驗：(提示:鋁能與氫氧化鈉溶液反應，使鋁溶解，而其他金屬不能溶解)
(1)操作Ⅰ的名稱是_____________________；
(2)固體A的成分是_______________；操作Ⅱ反應的化學方程式為_________________。
(3)黑色固體C加適量釋硫酸反應的方程式為_________________________。
(4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是____________ (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”)。理由是____________________________________。
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【題目】化學知識與應用
（1）洗滌劑、酒精都可以除去油污，酒精對油污具有________作用。
（2）實驗室可以利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出反應的化學方程式：_____________。
（3）小明發現，將表面生銹的鐵釘放入到盛有稀鹽酸的試管中，觀察到紅棕色固體逐漸消失，溶液由無色變成黃色，過了一會兒，鐵釘表面有氣泡產生。寫出先后發生反應的兩個化學方程式：________； ______。
（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重．科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。
寫出捕捉室中反應的化學方程式：_______________________________________。
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【題目】現提供下列裝置回答有關問題：
（1）寫出儀器 I 的名稱：______。
（2）實驗室需要配制50 g 10﹪NaOH 溶液。
①圖A的稱量操作有兩處錯誤，請改正錯誤：_______ ；________。
②溶解后，裝瓶時，需要用玻璃棒的目的是__________。
③貼標簽：在標簽上注明“_________ ”的字樣
（3）選擇儀器 B～J 完成下列實驗操作：
①實驗室用高錳酸鉀制取純凈的O2，應選擇的發生裝置和收集裝置的組合是_（填字母），其化學方程式為__。
②用C和G組合制取二氧化碳氣體的發生裝置比用C和F的組合的發生裝置優點是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象與所述實驗相符的是（ ）
A | B | C | D |
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 | t℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
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A. AB. BC. CD. D
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