【題目】興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢科(含鋁、鋅、銅)進行如下實驗：(提示:鋁能與氫氧化鈉溶液反應，使鋁溶解，而其他金屬不能溶解)
(1)操作Ⅰ的名稱是_____________________；
(2)固體A的成分是_______________；操作Ⅱ反應的化學方程式為_________________。
(3)黑色固體C加適量釋硫酸反應的方程式為_________________________。
(4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是____________ (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”)。理由是____________________________________。
【答案】過濾 鋅、銅(或Zn、 Cn) 
Ⅱ 途徑Ⅱ沒有引入新的雜質，得到的是純凈的氯化鋁溶液。
【解析】
通過轉化情況分析可知，廢料中的鋁能和氫氧化鈉反應生成含鋁的鈉鹽，所以固體A中一定含有鋅與銅，其中鋅與硫酸可反應生成氫氣，銅不反應，銅灼燒會生成黑色的氧化銅，氧化銅與硫酸反應會生成硫酸銅的藍色溶液；
（1）操作I是分離固體與液體的操作應該是過濾；
（2）由D是藍色溶液可知溶液中含有銅離子，則黑色固體是氧化銅，則固體B是單質的銅，合金與氫氧化鈉反應后生成含鋁的鈉鹽，則固體A中一定有鋅與銅，因此可知固體A中的單質鋅能與硫酸反應生成氫氣，而銅不能，反應的方程式為: ；
（3）黑色固體C是氧化銅，可以與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，反應的方程式為：
（4）途徑I中沒有去除鈉鹽的成分，而途徑II則是讓鋁轉化成了沉淀氫氧化鋁，去除了鈉鹽，氫氧化鋁與鹽酸發生中和反應生成的氯化鋁更純凈一些．
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應生成鉛的同時產生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題。
(1)[猜想]：甲同學認為：反應產生的氣體全部為二氧化碳。
乙同學認為：反應產生的氣體全部為一氧化碳。
丙同學認為：反應產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。
(2)[設計實驗]：根據各自的猜想，他們共同設計了實驗(如圖示)，(他們在實驗中進行了規范操作和細致的觀察)。
(3)[現象與結論]：(提示：CO會使新鮮雞血變色)
如果甲同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現象是_____________________________；
如果乙同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現象是_____________________________；
如果丙同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現象是_____________________________。
(4)此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是_____________。
(5)根據上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質碳的一項重要用途是_______________________________________。
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【題目】下列“課外實驗”得出的結論錯誤的是
A.
說明蠟燭含有炭黑
B.
說明有些花的色素可做酸堿指示劑
C.
說明不同物質著火點不同
D.
說明同種溶質在不同種溶劑里溶解性不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在消毒劑家族中，臭氧和過氧乙酸的貢獻并駕齊驅．
可以看成是一個
分子攜帶一個
原子，利用其自身的強氧化性殺滅病菌，反應后放出無污染的．下列關于說法中正確的是（）
A.與化學性質完全相同
B.等質量的與所含的原子個數相同
C.使用時濃度大小對人體無害
D.遇氟氯代烷不會分解
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【題目】下圖中A、B、 C、 D是四種粒子的結構示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：(填序號)
(1)A、B、C、D四種粒子結構示意圖種，屬于同種元素的粒子是___________________。
(2)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似__________________。
(3)從E圖中你獲得的信息有_________________。(答一條)
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【題目】一定質量的物質甲
相對分子質量是
在氧氣中完全燃燒，消耗了
氧氣，同時生成了
和
，則下列對甲的說法中正確的是 
A. 只含有碳、氫兩種元素
B. 一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素
C. 甲中碳元素的質量分數為
D. 參加反應的甲物質和參加反應的氧氣分子個數比為1：3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。
（1）汽車推廣使用乙醇汽油，有利于減少有害物質的排放，更環保節能。乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學方程式為______________。
（2）廣益中學食堂定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，工業上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式是_________________。
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【題目】下列各組中的物質充分混合后，所得溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是（ ）
A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液
B.氫氧化鈉固體與稀硫酸
C.鐵和硫酸銅溶液
D.氯化鈉溶液和稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請閱讀下面的“節目單”并回答問題
(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是________．
(2)“水”變“牛奶”的“魔術”可以通過許多化學反應來完成，請用化學方程式列舉一例____．
(3)請你再設計一個化學“魔術”，該“魔術”的名稱是________．
你要怎么演這個“魔術” | 觀眾會看到什么 | 解釋“魔術”中的道理 |
________ | ________ | ________ |
(4)老師觀看了同學們的化學“魔術”后，提出了一個問題：假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質的溶液，則把小剛和小華變完“魔術”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中，又會出現什么樣的現象呢？請你預測可能出現的現象并推測甲、乙燒杯中的成分．
混合前甲燒杯中的成分 | 混合前乙燒杯中的成分 | 混合后可能出現的現象 | |
1 | ________ | ________ | ________ |
2 | ________ | ________ | ________ |
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