下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理，如果從物理學角度來解讀也別有趣味，其中分析正確的是（ ）
A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的密度減小
B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時的質量不變
C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變
D．“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度不變
科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
在探索之路上，有眾多的科學家披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了果實豐碩的知識園地．下列發明和發現與物理學家不相符的是（ ）
A．居里夫人﹣﹣﹣鐳
B．牛頓﹣﹣運動三大定律
C．哥白尼﹣﹣﹣日心說
D．波爾﹣﹣﹣相對論
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省福州市長樂市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
（1）有三個質量相等的實心銅球、鐵球和鋁球（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），則 球的體積最大．
（2）a、b兩個實心物體的體積與質量的關系如圖所示，a和b物體的密度之比為 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省福州市長樂市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
我國科學家研制出一種超輕氣凝膠﹣“全碳氣凝膠”，其密度為0.16mg/cm3，它表示（ ）
A．氣凝膠的體積是1cm3
B．體積為1cm3的氣凝膠，其質量為0.16mg/cm3
C．氣凝膠的質量是0.16mg/cm3
D．體積為1cm3的氣凝膠，其質量為0.16mg
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
為探究質量與體積的關系，某同學找來不間材質的物體A和物體B若干個做實驗．
（1）使用天平稱量物體質量時．該同學通過旋轉右側的平衡螺母使得天平平衡（如圖甲所示）．老師指出這樣操作錯誤，這是因為 ．
（2）該同學按照正確的方法操作，當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示．則物體的質量為 g．
（3）經過一系列實驗該同學得到了多組數據，很據數據分別畫出了物體A和物體B質量隨體積變化的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：不同物質構成的物體，其質量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）正因為如此，物理學引入了“密度”概念，由圖象丙知：實驗所選用物體A的密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：作圖題
完成下列作圖：
（1）如圖甲所示，AB、CD是平面鏡前某發光點S發出經平面鏡反射后的兩條光線，請在圖中畫出光路圖，確定發光點S的位置和它經平面鏡所成的像S′．
（2）如圖乙所示，小球受到繩子拉力F=5N，請作出該拉力的示意圖．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
2015年9月3日，我國舉行了規模宏大的紀念抗戰勝利70周年大閱兵活動．如圖所示是當天接受檢閱的坦克方陣，排頭的兩輛坦克沿著平直的長安街并駕齊驅，形成了一道亮麗的風景線．以 為參照物，坦克是運動的；以 為參照物，坦克是靜止的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省六安市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
某同學做“觀察凸透鏡成像”實驗，如圖所示，F點到透鏡的距離為一倍焦距，P點到透鏡的距離為兩倍焦距，透鏡和光屏的位置不變．實驗中可能看到的現象是（ ）
A．蠟燭放在A點時，光屏上會成明亮、清晰的像
B．蠟燭放在F點時，光屏上會成等大、清晰的像
C．蠟燭放在F點和O點之間，光屏上會成放大的虛像
D．蠟燭放在B點時，光屏上會成明亮、清晰的像
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省初三第三周周練物理卷（解析版） 題型：實驗題
小鵬同學做“探究改變物體內能”的實驗，如圖所示．他用氣筒向裝有少量酒精的瓶內用力打氣的過程中，瓶內氣體的內能會 （選填“增大”或“減小”）．當他向瓶中繼續打氣，瓶塞從瓶口處跳出時，觀察到瓶內有白霧產生．這是由于瓶內的氣體對外做功使其內能 ，溫度降低而液化（選填“增大”或“減小”）．
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