【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.使用試電筆時(shí)，人體必須接觸筆尖金屬體
B.控制燈泡的開(kāi)關(guān)要接在零線和燈泡之間
C.家庭電路中電流過(guò)大的原因一定是發(fā)生短路
D.在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】(河南中考)在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．
(1)圖中AB段的路程sAB＝____cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB＝1.6 s，則AB段的平均速度vAB＝____cm/s.
(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏____．
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？____，理由是：______________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘
1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實(shí)驗(yàn)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(lái)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，盧瑟福提出“原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”，盧瑟福所說(shuō)的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________．
（2）1μm金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變，該現(xiàn)象可以說(shuō)明下列兩種說(shuō)法中的（_______）
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過(guò)程，通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為圖中的（_______）
A.
B.
C.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】同一物體先用動(dòng)滑輪（如圖甲）勻速提升，后沿傾角為30°的斜面（如圖乙）勻速提升，兩次提升高度均為h，兩次拉力大小均為F．則這兩次提升物體的機(jī)械效率比較（ ）
A. 兩者的機(jī)械效率一樣高 B. 動(dòng)滑輪的機(jī)械效率高
C. 斜面的機(jī)械效率高 D. 無(wú)法比較
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列對(duì)一些生活中的科學(xué)量的估測(cè)，比較接近事實(shí)的是（ ）
A.食用油的密度約0.9kg/m3B.教室面積約為60cm2
C.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度是37℃D.一瓶礦泉水的質(zhì)量約為550克
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光，電流表A和A1比較，的示數(shù)較大．滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P無(wú)論怎樣滑動(dòng)，電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化，由此判斷，電路的故障是 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”)．
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越________．
(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運(yùn)動(dòng)．
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)____________________．
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對(duì)一平衡力．
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，做了如下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越________．
（2）通過(guò)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，________鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強(qiáng)．（選填“有”或“無(wú)”）
（3）通過(guò)觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵的電流越________，它的磁性就越強(qiáng)．
（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有________．
（5）在物理學(xué)中，有些物理量的大小不易直接觀察或測(cè)量，但它變化時(shí)引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測(cè)量．在下列問(wèn)題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是______ ．
A.在研究平面鏡成像時(shí)，通過(guò)等大的蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置和大小
B.在研究影響動(dòng)能的因素時(shí)，通過(guò)木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說(shuō)明鋼球動(dòng)能大小
C.在研究電壓作用時(shí)，通過(guò)水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】疫情期間，某快遞公司用無(wú)人機(jī)進(jìn)行無(wú)接觸配送包裏。無(wú)人機(jī)攜帶包裏勻速上升時(shí)，包裏的（ ）
A.動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加B.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加
C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變D.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少
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