【題目】每周一升國(guó)旗時(shí)，在旗桿頂部有一個(gè)滑輪是__________滑輪，它的作用是__________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖茶壺質(zhì)量0.2kg，底面積是40cm2 ， 內(nèi)盛0.6kg的開水，試求： 
（1）水對(duì)茶壺底部的壓力；g=10N/kg
（2）壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于靜止在水平桌面上的文具盒，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 由于它是靜止的，所以它不受力作用
B. 由于它是靜止的，所以它沒有慣性
C. 桌面對(duì)它的支持力與它所受的重力是平衡力
D. 它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片． 
（1）比較甲、乙兩圖可知 ．
（2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?/span>和共同決定的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文，回答問題 “蛟龍?zhí)枴陛d入深潛器（如圖所示）是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型載人潛水器．“蛟龍?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99.8%的廣闊海域中使用，對(duì)于我國(guó)開發(fā)利用深海的資源有著重要的意義．
“蛟龍?zhí)枴保畲蠊ぷ髟O(shè)計(jì)深度為7000米．“蛟龍?zhí)枴鄙詈Ｍㄓ嵖俊奥暋辈豢俊半姶拧保懙赝ㄐ胖饕侩姶挪ǎ俣瓤梢赃_(dá)到光速．但這一利器到了水中卻沒了用武之地，電磁波在海水中只能深入幾米．“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米，如何與海面母船保持聯(lián)系呢？
科學(xué)家們研發(fā)了具有世界先進(jìn)水平的高速水聲通訊技術(shù)，采用聲納通訊．根據(jù)以上資料和學(xué)過的知識(shí)，回答下列問題：
（1）潛水器在下潛過程中受到海水的壓力逐漸；
（2）下潛到海面下7000m深處時(shí)受到海水的壓強(qiáng)是Pa；（海水密度按1.0×103kg/m3計(jì)算）
（3）潛入深水的“蛟龍?zhí)枴惫ぷ魇覂?nèi)的科學(xué)家是靠與海面上的母船進(jìn)行信號(hào)聯(lián)系的．
（4）聲在水中傳播速度是1500m/s，如果母船上的人向7000m深度的蛟龍?zhí)柊l(fā)出信號(hào)，大約經(jīng)s收到返回的信號(hào)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高。
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為 。
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與 有關(guān)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的平底水桶底面積為5×10﹣2m2 ， 質(zhì)量為1kg．桶內(nèi)裝有50cm深的水，水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28kg．求： 
（1）水對(duì)桶底的壓力；g=10N/kg
（2）桶對(duì)地面的壓強(qiáng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在雨后的夜晚走路時(shí)，為防止腳踩到水坑而濺污衣褲，下列判斷正確的是 ( )
A. 迎著或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水坑
B. 迎著或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)暗處是水坑
C. 迎著月光走，地上暗處是水坑；背著月光走，地上發(fā)亮處是水坑
D. 迎著月光走，地上發(fā)亮處是水坑；背著月光走，地上暗處是水坑
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在__________位置平衡，這樣做的目的是_______________，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)。
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上________個(gè)鉤碼。
（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | F1（N） | l1 （cm） | F2 （ N） | l2（ cm） |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝________，☆＝________；
（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_______________。
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