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20．廈門市區8月份的最高氣溫一般為（　　）

A．

25℃

B．

35℃

C．

15℃

D．

5℃

分析此題考查對環境溫度的估測，結合對生活的了解和對我國不同地區氣候的認識，找出符合生活實際的答案．

解答解：
廈門位于我國內部，氣溫常年偏高，8月份最高氣溫可以達到35℃．
故選B．

點評對于生活中數據的估測，應從實際的角度出發進行判斷，也可從自己的角度出發判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數據比較，只要相差不大，即該數據就是合理的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．

小麗同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起．說明聲音是由物體振動產生的，乒乓球在實驗中起到把音叉的微小振動放大，便于觀察作用．小麗聽到音叉發出的聲音是通過空氣傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小麗在“探究電流與電壓的關系”時，選擇了下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關、新干電池三節、定值電阻R=10Ω、導線若干．請按要求完成實驗：

（1）請按如圖甲所示的電路圖，將圖中乙電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數變大．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P移至阻值最大端，保護電路．實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻兩端的電壓．
（3）小麗在實驗中通過調節滑動變阻器滑片P，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值記錄表中．

實驗	第一次	第二次	第三次
U/V	1.0		3.0
I/A	0.1		0.3

第二次測量的電壓和電流如圖丙所示，則電壓U=2.0V；電流I=0.2A．
（4）通過測得的三次實驗數據可以得出：通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某人站在離懸崖1700m處高喊一聲，問：多長時間聽到回聲？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．聲音在空氣中的速度是340m/s，光在空氣中的傳播速度是3×10⁸ m/s，雷雨天，某人看到閃電后經4s才聽到雷聲，打雷處距目擊者大約1360m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．

2005年春節晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光沿直線傳播的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發聲，因為不同的樂器發聲，其音色是不同的．（選填“音調”、“響度”或“音色”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節奏的訓練中技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生振動，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節奏的變化．
（4）在電影院看電影的時候，有時候閉上眼睛，根據響度就能判斷出來是哪個角落位置的觀眾在講話或者吶喊．

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12．奧運會期間，看電視轉播劉翔的110m跨欄賽時，我們感覺劉翔跑的很快，但實際上他始終處于屏幕上，這是為什么呢？提示：從參照物的選取方面解答．

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9．

空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發聲并放入玻璃罩內，抽出玻璃罩內的空氣，發現電鈴的聲音將逐漸變小（填“變大”或“變小”），然后讓空氣通入玻璃罩內，會發現聲音將逐漸變大．（填“變大”或“變小”），這個實驗得出結論：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．

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10．今年春節前夕氣溫驟降，珠海市民驚訝地發現下雨時夾雜著“冰粒”．紛紛拍照、拍視頻發到網上．這種“冰粒”稱為“霰”，是高空中的水蒸氣遇到冷空氣凝華形成的，下落時來不及熔化（均填寫物態變化名稱），就以霰的形態出現．

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