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黎黎同學配置了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制的鹽水密度，就利用天平和量筒進行測量．
（1）把天平放在水平臺上，將

撥到標尺左端的零刻度處后，發現天平橫梁左高右低，應將

向

（填“左”或“右”）調節，使天平平衡．
（2）用調節好的天平測得空燒杯的質量m₁；
（3）把適量的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質量m₂，如圖乙所示；根據圖中數據，幫黎黎同學把下表填寫完整：

空燒杯的質量m₁/g	量筒中鹽水的體積 V/cm³	燒杯和鹽水的總質量m₂/g	鹽水的密度 ρ/g?cm^-3
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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

一般教室內的空氣重最接近于（空氣密度約為1.3kg/m³）（　　）

A、20N

B、250N

C、2500N

D、25000N

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科目：初中物理 來源： 題型：

小亮想測出小木塊（密度比水的小，表面經處理后不吸水）的密度．除了此木塊，老師還給他提供了如下器材：與木塊體積相同的銅塊，足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為ρ_水）．請你僅利用上述器材幫他設計測量這個木塊密度的實驗方案，要求：
（1）寫出實驗步驟及所需測量的物理量；
（2）寫出木塊密度的數學表達式（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究液體的密度”的實驗中：
（1）使用天平時，應將天平放在水平臺面上，游碼移至標尺左端的零刻度線上；若指針偏向分度盤的左邊，應將平衡螺母向

調節直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）．
（2）用調好的天平測量植物油的質量，一位同學的測量情況如圖所示，若燒杯的質量是20g，則植物油的質量是

g．
（3）若他的實驗方法是：先測出空燒杯質量為m₁；接著向空燒杯中倒入適量植物油后，測出總質量為m₂；再把燒杯中的植物油全部倒入量筒中，測出植物油的體積為V；然后計算出植物油的密度ρ=

m2-m1

．與實際植物油密度ρ_油相比較，則ρ

ρ_油（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、
量簡、天平（帶砝碼）、燒杯．
（1）【設計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：
①用調節好的天平測出空燒杯的質量m₁；
②向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質量m₂，則這些食用油的質量為

；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
④計算出食用油的密度ρ=

．
方案二：
①將天平置于水平臺后，立即調節平衡螺母，使橫梁平衡；
②用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m₁；
③將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
④測出燒杯及剩下食用油的總質量m₂；
⑤計算出食用油的密度ρ=

．
（2）【評估與交流】
①請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：

；
方案二：

；
②你準備選擇方案

來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用天平、小玻璃杯和水測量食用油的密度（水的密度為ρ_水），實驗步驟如下：
A．將天平放在水平桌面上，分度盤指針如圖所示．接下來應該：先將游碼移到標尺

刻度線處，并調節

，使天平平衡；
B．用天平測出空玻璃杯的質量為m₀；
C．用記號筆在玻璃杯上做一個標記，向玻璃杯內加水到標記處，用天平測出水和杯的總質量為m₁；
D．將杯內的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯內加入

，用天平測出

．
（1）在上面橫線上將步驟補充完整，用規定符號表示所測物理量．
（2）食用油密度的表達式（用所測物理量的符號表示）為：ρ_油=

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習過有關密度的知識后，小明借助學校的實驗器材對家里的食用油密度進行測量，其實驗過程如下：
（1）將天平放在水平臺上，調節好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質量為31.2g．然后將食用沒樣品倒入燒杯，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和食用油樣品的質量為

g．
（2）將燒杯中的食用油倒入量筒，其示數如圖乙所示，食用油的體積為

mL．

（3）根據測量的數據，求得所測食用油的密度為

g/cm²
（4）實驗完畢后，小明聯想到媽媽說過“油比水輕”，他覺得自己測量的食用油密度值偏大，你認為該實驗方案造成測量結果偏大的原因是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們在實驗室選擇了天平、量筒、水和細線進行了實驗操作．

（1）合理的操作順序是

（填序號）．
（2）由圖可知：橡皮泥的質量m=

g；橡皮泥的體積V=

cm³；橡皮泥的密度ρ=

．
（3）你能否利用實驗室常用的測量工具和物品，結合上述器材（或僅用上述器材），再設計一個測量橡皮泥密度的實驗方案．請寫在下面

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

趙明等幾個同學在學習了“測量物質的密度”和“密度與社會生活”后，在實驗室做了兩個小實驗，請您幫助他完成．
（1）下表是同學們在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中設計的兩種實驗方案，請完成表格中的實驗步驟并回答問題．

	方案一	方案二
實驗步驟	①天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質量m₁； ②把燒杯中的一部分鹽水倒入量簡中，測出量筒中鹽水的體積V； ③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質量m₂； ④鹽水密度ρ₁= ．	①用天平稱出空燒杯的質量m₁； ②在空燒杯中倒入適量鹽水，稱出它們的總質量m₂； ③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V； ④鹽水密度ρ₂= ．

采用方案一測出的鹽水密度的值較準確，這是因為方案二中，鹽水體積的測量值偏

，使得測得的鹽水密度的值偏

（選填“大”或“小”）．
（2）為鑒別金屬手鐲的真偽，用天平和量筒測定它的質量和體積時所得數據如圖甲和圖乙所示，可知手鐲的質量是

g，密度是

kg/m³，由此可判斷這枚手鐲

純金的．（選填“是”或“不是”，ρ_金=19.3×10³kg/m³）

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