Question

（1）如圖1所示，刻度尺的分度值是

 

，所測物體的長度是

 

．
（2）小倩同學用量筒測量小石塊的體積如圖2，石塊體積是

 

mL，合

 

m³．
（3）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉輕觸懸掛的小球，小球被彈起來了．通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：

 

．實驗過程中的“感覺喉頭振動了”、“小球被彈起來”，說明他們都用到了

 

法來進行實驗的．
（4）小葉同學做探究“物質在熔化過程中溫度的變化”的實驗，設計的實驗裝置如圖3所示，將裝有“研究對象”的試管放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質

 

；試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當，由圖可知，“適當”的含義是試管不接觸燒杯底以及

 

．

Answer 1

分析：（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）使用量筒測量液體體積時，首先要明確量筒的量程和分度值，讀數時視線與液面最凹處相平；已知小石塊放入前后液體的體積，兩者之差就是小石塊的體積；
（3）聲音是由物體的振動產生的；對于微小的振動可以利用轉換法對振動進行放大分析觀察；
（4）為使固體能夠均勻受熱，需將裝有固體物質的試管放在盛有水的大燒杯中加熱；
用水浴法加熱固態物質時，試管中的固態物質能夠全部浸沒到水中，且不能碰到燒杯底部．

解答：解：
（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側與6.00cm對齊，右側與9.8cm對齊，估讀為9.80cm，所以物體的長度為L=9.80cm-6.00cm=3.80cm；
（2）在量筒上，最大示數為50mL，所以其測量范圍為0～50mL；10mL之間有5個小格，一個小格代表2mL，即量筒的分度值為2mL；石塊的體積為V=40mL-20mL=20mL=20cm³=2×10^-5_m3；
（3）小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉輕觸懸掛的小球，小球被彈起來了．通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：聲音是物體振動產生的．實驗過程中的“感覺喉頭振動了”、“小球被彈起來”，說明他們都用到了轉換法來進行實驗的．
（4）將裝有固體物質的試管放在盛有水的大燒杯中加熱，是為了使固體受熱均勻．
為了能使試管中的晶體均勻受熱，需要將試管中裝有晶體的部分全部浸沒在水中，但試管不能接觸燒杯底部．
故答案為：
（1）1mm；3.80cm；
（2）20；2×10^-5；
（3）聲音是物體振動產生的；轉換；
（4）受熱均勻；試管中裝有固體的部分完全浸沒在水中．

點評：此題考查了刻度尺、量筒的讀數、聲音產生的條件和轉換法的應用、水浴法及實驗方案的優化，考查的知識點較多，但難度不大．